功利主义视域下肯定性行动的合法性探究及对我国高等教育公平的镜鉴.docxVIP

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2025-12-30 发布于上海
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功利主义视域下肯定性行动的合法性探究及对我国高等教育公平的镜鉴

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球高等教育发展进程中，公平问题始终是核心议题。美国作为高等教育强国，其肯定性行动（AffirmativeAction）自20世纪60年代实施以来，深刻影响着美国高等教育公平格局。肯定性行动旨在通过给予少数族裔、女性等弱势群体在教育、就业等领域一定的优惠政策，纠正历史上的歧视和不平等，促进社会公平与多元化发展。在教育领域，该行动主要体现为高校招生中对特定群体的倾斜性录取政策，如设定少数族裔学生的招生配额，或在录取过程中给予他们额外的加分、优先考虑等。

这一行动在美国引发了广泛而持久的争