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六年级科学下册第四单元练习题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.下列哪个不是生物的基本特征？()

A.呼吸

B.生长和繁殖

C.分解

D.对外界刺激作出反应

2.生态系统中的生产者是指什么？()

A.植物和动物

B.植物和微生物

C.动物和微生物

D.所有生物

3.下列哪种生物属于消费者？()

A.草原狼

B.草原

C.草原上的石头

D.草原上的空气

4.在食物链中，能量是如何传递的？()

A.从消费者到生产者

B.从生产者到消费者

C.从消费者到分解者

D.从分解者到生产者

5.下列哪种现象不是生物对环境的适应？()

A.蝴蝶的翅膀颜色

B.长颈鹿的长颈

C.鱼的鳔调节浮力

D.鸟类的迁徙

6.下列哪种生物属于分解者？()

A.蚂蚁

B.草原狼

C.腐生的细菌和真菌

D.植物光合作用

7.生态系统中的物质循环是通过什么过程实现的？()

A.光合作用

B.呼吸作用

C.水循环

D.生物富集

8.下列哪种现象不属于生物多样性？()

A.物种的多样性

B.生态系统的多样性

C.基因的多样性

D.气候的多样性

9.保护生物多样性的措施有哪些？()

A.建立自然保护区

B.禁止捕猎濒危物种

C.植树造林

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是生物的基本特征？()

A.呼吸

B.生长和繁殖

C.对外界刺激作出反应

D.需要营养

E.细胞构成

11.下列哪些属于生态系统的组成部分？()

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物因素

E.环境因素

12.以下哪些是保护生物多样性的措施？()

A.建立自然保护区

B.禁止非法捕猎

C.培育转基因生物

D.进行科学研究和教育

E.制定相关法律法规

13.以下哪些是影响生态平衡的因素？()

A.生物的过度捕猎

B.环境污染

C.生态系统内部的自然调节

D.气候变化

E.外来物种入侵

14.以下哪些是生态系统中能量流动的特点？()

A.能量单向流动

B.能量逐级递减

C.能量循环利用

D.能量传递效率高

E.能量流动从生产者开始

三、填空题(共5题)

15.生态系统中的生产者能够通过______将无机物转化为有机物。

16.在食物链中，能量传递的效率大约是______。

17.生物多样性的三个层次包括______、生态系统的多样性和基因的多样性。

18.生态系统中的分解者主要通过______将有机物分解为无机物。

19.为了保护生物多样性，我们应当______，减少对自然环境的破坏。

四、判断题(共5题)

20.所有生物都需要营养，这是生物的基本特征之一。()

A.正确B.错误

21.生态系统中的能量是循环利用的，不会损失。()

A.正确B.错误

22.生物多样性的减少对生态系统的影响不大。()

A.正确B.错误

23.保护生物多样性只需要保护珍稀濒危物种。()

A.正确B.错误

24.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.什么是生态系统？请举例说明。

26.解释食物链和食物网的关系，并举例说明。

27.简述生物多样性的重要性。

28.为什么生态系统中的能量流动是单向的？

29.保护生物多样性的措施有哪些？请举例说明。

六年级科学下册第四单元练习题

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】生物的基本特征包括呼吸、生长和繁殖、对外界刺激作出反应等，而分解不是生物的基本特征。

2.【答案】B

【解析】生态系统中的生产者主要是指绿色植物和某些微生物，它们能够通过光合作用或化学合成将无机物转化为有机物。

3.【答案】A

【解析】消费者是指那些直接或间接以植物为食的生物，草原狼是肉食性动物，属于消费者。

4.【答案】B

【解析】在食物链中，能量是沿着食物链从生产者（如植物）传递到消费者（如动物）。

5.【答案】A

【解析】蝴蝶的翅膀颜色主要是为了吸引配偶或吓退捕食者，不是生物对环境的直接适应。

6.【答案】C

【解析】分解者是指那些分解有机物，将其转化为无机物的生物，如腐生的细菌和真菌。

7.【答