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广西高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

现代文阅读

1.论述类文本阅读

-筛选并整合文中信息：这要求我们准确地在文本中找到与题目相关的内容，并对这些信息进行归纳和整理。比如，文章中可能会从多个角度阐述一个观点，我们要把这些分散的信息集中起来，进行分析和判断。

-分析论点、论据和论证方法：论点就是作者要表达的核心观点，论据是用来支持论点的材料，论证方法则是作者运用论据证明论点的方式。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。在阅读时，我们要能准确识别这些要素，理解作者的论证逻辑。

-分析概括作者在文中的观点态度：这需要我们透过文本的表面内容，去把握作者真正想要表达的立场和看法。有时候作者的观点并不是直接表述出来的，而是隐含在字里行间，需要我们仔细揣摩。

2.文学类文本阅读

-理解文中重要词语和句子的含义：重要词语往往具有深层的含义，可能与文章的主题、情感等密切相关。理解句子的含义则要结合上下文，考虑句子在文中的作用和表达的效果。

-分析作品结构，概括作品主题：作品的结构包括开头、中间和结尾的安排，以及段落之间的衔接和过渡。通过分析结构，我们可以更好地理解作者的写作思路。概括主题则要从作品的内容、人物形象、情节等方面入手，提炼出作品所传达的核心思想。

-分析人物形象：要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面去分析人物的性格特点和精神品质。同时，还要考虑人物在作品中的作用，以及人物与其他人物之间的关系。

-赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：这要求我们对作品的艺术特色进行欣赏和评价，包括语言的运用、表现手法的使用、意境的营造等方面。通过赏析，我们可以更深入地理解作品的价值。

3.实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：与论述类文本阅读类似，要准确找到相关信息并进行整理。但实用类文本的信息往往更加具体和明确，我们要注意信息的准确性和完整性。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：实用类文本的语言通常具有准确性、客观性和实用性的特点。我们要分析语言的表达方式和效果，同时把握文章的结构，了解作者的写作意图，概括出文章的中心意思。

-评价文本的主要观点和基本倾向：要对文本所表达的观点和倾向进行客观的评价，分析其合理性和局限性。这需要我们结合自己的知识和经验，进行独立思考。

古代诗文阅读

1.文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：文言实词是文言文的基础，我们要掌握常见实词的多种含义，并能根据上下文准确判断其在文中的意思。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：文言虚词虽然数量不多，但用法复杂，在不同的语境中可能有不同的含义和作用。我们要熟悉常见虚词的用法，通过练习来提高运用能力。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、宾语前置、定语后置等。了解这些特殊句式的特点和规律，有助于我们准确理解文言文的意思。

-归纳内容要点，概括中心意思：要对文言文的内容进行梳理和总结，把握文章的主要情节和人物的主要事迹，概括出文章的中心思想。

-分析概括作者在文中的观点态度：与现代文阅读类似，要通过对文本的分析，理解作者的写作意图和情感倾向。

2.古代诗歌阅读

-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：诗歌的形象包括人物形象、景物形象等，我们要通过对诗歌中意象的分析，把握诗歌的意境和情感。语言方面，要注意诗歌的用词、句式和韵律等特点。表达技巧则包括修辞手法、表现手法等，如比喻、拟人、夸张、借景抒情、托物言志等。

-评价文章的思想内容和作者的观点态度：要理解诗歌所表达的思想感情，分析作者的创作意图和价值取向。同时，要结合诗歌的创作背景和时代特点，进行客观的评价。

3.名篇名句默写

-要求准确背诵并默写规定的名篇名句。这需要我们平时多读多背，注意字形和字义的准确书写。

语言文字运用

1.正确使用词语（包括熟语）

-要掌握常见词语和熟语的含义、用法和搭配，能够根据语境正确使用。同时，要注意词语的感情色彩、语体色彩等方面的差异。

2.辨析并修改病句

-常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。我们要熟悉这些病句类型的特点和规律，通过练习来提高辨析和修改病句的能力。

3.选用、仿用、变换句式

-选用句式要根据表达的需要，选择合适的句式来表达意思。仿用句式则要按照给定的句式进行仿写，注意句式的结构和修辞的运用。变换句式要在不改变原