高中生基于历史地图分析冷战时期地缘政治格局课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生基于历史地图分析冷战时期地缘政治格局课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

历史学科作为连接过去与当下的桥梁，始终承载着培养学生家国情怀、国际视野与理性思维的重任。随着《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的深入推

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