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景德镇政法委余小兰课件

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目录

第一章

课件内容概述

第二章

余小兰的背景介绍

第四章

教学方法与手段

第三章

课程核心内容

第五章

课件的创新与特色

第六章

课件的使用与反馈

课件内容概述

第一章

课程主题介绍

结合景德镇实践，探讨平安建设策略与成效。

平安建设实践

系统讲解社会风险防范，提升风险化解能力。

社会风险防范

聚焦基层治理新路径，分享实战经验与方法论。

基层治理创新

课件结构安排

01

引言部分

简述课件背景与目的，引出余小兰及景德镇政法委工作概况。

02

主体内容

分章节详述政法委工作重点、案例分析及余小兰的贡献与见解。

课程目标与要求

掌握核心要求

强调学员需掌握的政法理论、实践技能及职业道德。

明确学习目标

清晰阐述课件旨在提升的政法知识与应用能力。

01

02

余小兰的背景介绍

第二章

个人简历概述

余小兰，现任景德镇市委政法委四级调研员，25年如一日奋战在政法综治战线。

政法工作经历

通过自学和考试，获得法律本科学历，成为综治工作行家里手。

学习与提升

荣获全省社会治安综合治理先进工作者等称号，多项创新成果获推广。

荣誉与成就

工作经历与成就

政法战线耕耘者

余小兰25年坚守政法综治一线，创新调解机制，获多项省级荣誉，推动景德镇矛盾排调工作全省领先。

社会职务与影响

01

综治领域专家

任景德镇市综治办科长，推动多项创新机制落地，获省级推广

02

基层治理导师

为市直单位、基层县区授课超百场，培养综治骨干六千余人

03

社会治理推动者

主导建立第三方调处机构，有效化解医患纠纷，获全国关注

课程核心内容

第三章

政法工作要点

简介：聚焦基层治理、风险防范、法治建设，提升社会治理效能。

政法工作要点

01

02

简介：推广“枫桥经验”，强化矛盾纠纷多元化解机制。

基层治理创新

03

简介：完善社会稳定风险防控，筑牢国家安全防线。

风险防范体系

法治教育重要性

提升公民法律意识，预防减少犯罪行为，维护社会秩序稳定。

法治教育重要性

强化法律尊重，确保法律实施，推动法治国家建设进程。

法治教育重要性

保障公民权利，促进社会公正，构建和谐稳定社会环境。

法治教育重要性

案例分析与讨论

选取景德镇政法工作典型案例，深入剖析事件经过与处理结果。

典型案例剖析

01

组织学员围绕案例展开讨论，分享见解，促进思想碰撞与经验交流。

讨论互动环节

02

教学方法与手段

第四章

互动式教学策略

01

小组讨论

组织学生进行小组讨论，激发思维碰撞，深化对政法知识的理解。

02

案例分析

引入真实政法案例，引导学生分析讨论，提升实践应用能力。

多媒体辅助教学

利用视频、图片等多媒体素材，使教学内容更直观生动。

丰富教学形式

通过多媒体互动环节，提高学生参与度和学习积极性。

增强互动体验

实践操作与模拟

组织学生到政法工作现场，进行实际操作，增强实践能力。

现场实践操作

设计模拟政法案例，让学生扮演不同角色，进行实战演练。

模拟案例演练

课件的创新与特色

第五章

创新教学理念

01

以学生为中心

课件设计围绕学生需求，激发学习兴趣，促进主动学习。

02

融合实践元素

结合景德镇政法实际案例，增强教学实用性和针对性。

特色教学方法

01

情境模拟教学

创设真实场景，让学生身临其境，增强学习体验与效果。

02

互动式研讨

鼓励学生参与讨论，激发思维碰撞，深化知识理解。

教学效果评估

通过测试与互动，评估学生对课件知识的掌握程度。

知识掌握度

观察学生将课件知识应用于实际问题的能力提升情况。

实践应用力

课件的使用与反馈

第六章

课件使用指南

分享如何高效利用课件功能，提升学习效果。

使用技巧

详细介绍课件的打开、播放及互动操作步骤。

操作流程

学员反馈收集

设立线上问卷、意见箱等，多渠道收集学员对课件的反馈。

反馈渠道建立

对收集到的反馈进行分类整理，分析学员对课件内容、形式的看法。

反馈内容分析

课件改进方向

根据最新政策与案例，及时更新课件内容，确保信息准确性与时效性。

内容更新优化

增加互动问答、小组讨论等环节，提升学员参与度与学习效果。

互动环节增强

谢谢

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