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幼儿园小班教案《逗蚂蚁》含反思
一、教学目标：
1.了解蚂蚁的基本特征。
2.发觉孩子身边小蚂蚁的活动。
3.感知数字1—5，强化数字概念。
4.完成物理活动，提高手眼协调。
二、教具：
1.《逗蚂蚁》故事绘本；
2.蚂蚁模型*5；
3.方程式卡牌*5；
4.一盒玩具彩泥。
三、教学过程：
1.导入：呈现5只蚂蚁，要求孩子们轮番察看蚂蚁有什么特别之处，记录在黑板上。引导孩子们发觉蚂蚁身上有长度差异的”黑线“，蚂蚁有六条腿，能够紧密地排队行进，而且能背着比体重点100倍的重负走路。
2.学习：通过《逗蚂蚁》故事绘本介绍蚂蚁的基本特征。老师问孩子们能不能在相近找到一些小蚂蚁，让孩子们去搜寻
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