2025届广东省阳江市阳东区星重学校数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

2025届广东省阳江市阳东区星重学校数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列各组图形中,成轴对称的两个图形是()

A. B. C. D.

2.下列运算正确的是()

A.a2·a3=a6 B.(-a2)3=-a5

C.a10÷a9=a(a≠0) D.(-bc)4÷(-bc)2=-b2c2

3.下列各组数,可以作为直角三角形的三边长的是()

A.2,3,4 B.7,24,25 C.8,12,20 D.5,13,15

4.下列运算结果为的是

A. B. C. D.

5.在下列交通标识图案中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6.如图,在4×4方格中,以AB为一边,第三个顶点也在格点上的等腰三角形可以作出()

A.7个 B.6个 C.4个 D.3个

7.下列选项中,属于最简二次根式的是(??)

A. B.? C.?? D.

8.如图,的面积为12,,,的垂直平分线分别交,边于点,,若点为边的中点,点为线段上一动点,则周长的最小值为()

A.6 B.8 C.10 D.12

9.我们规定:表示不超过的最大整数,例如:,,,则关于和的二元一次方程组的解为()

A. B. C. D.

10.如图,在中,尺规作图如下:在射线、上,分别截取、,使;分别以点和点为圆心、大于的长为半径作弧,两弧相交于点;作射线,连结、.下列结论不一定成立的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若关于x的分式方程+2无解,则m的值为________.

12.关于x、y的方程组与有相同的解,则a+b的值为____.

13.如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线,称得它的质量为a克,再称得剩余电线的质量为b克,那么原来这卷电线的总长度是米.

14.若等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成为12cm和21cm两部分,则这个等腰三角形的底边长为_______.

15.函数中,自变量的取值范围是__________.

16.若无理数a满足1a4,请你写出一个符合条件的无理数________.

17.若,则___________.

18.如图所示,在中,,将点C沿折叠,使点C落在边D点,若,则______.

三、解答题(共66分)

19.(10分)共有1500kg化工原料,由A,B两种机器人同时搬运,其中,A型机器人比B型机器每小时多搬运30kg,A型机器人搬运900kg所用时间与B型机器人搬运600kg所用时间相等,问需要多长时间才能运完?

20.(6分)为支援灾区,某校爱心活动小组准备用筹集的资金购买A、B两种型号的学习用品共1000件.已知B型学习用品的单价比A型学习用品的单价多10元,用180元购买B型学习用品的件数与用120元购买A型学习用品的件数相同.

(1)求A、B两种学习用品的单价各是多少元?

(2)若购买这批学习用品的费用不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?

21.(6分)某学校计划的体育节进行跳绳比赛,为此学校准备购置长、短两种跳绳若干条,若花费480元购买的长跳绳的数量是花费480元购买的短跳绳的数量的,已知每条长跳绳比每条短跳绳贵4元,求购买一条长跳绳、一条短跳绳各需多少元?

22.(8分)已知,与成反比例,与成正比例,且当时,,.求关于的函数解析式.

23.(8分)在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC,垂足为G,且AD=AB,∠EDF=60°,其两边分别交边AB,AC于点E,F.

(1)连接BD,求证:△ABD是等边三角形;

(2)试猜想:线段AE、AF与AD之间有怎样的数量关系?并给以证明.

24.(8分)如图,在中,,,,在上,且,过点作射线(AN与BC在AC同侧),若动点从点出发,沿射线匀速运动,运动速度为/,设点运动时间为秒.

(1)经过_______秒时,是等腰直角三角形?

(2)当于点时,求此时的值;

(3)过点作于点,已知,请问是否存在点,使是以为腰的等腰三角形?对存在的情况,请求出t的值,对不存在的情况,请说明理由.

25.(10分)在平面直角坐标系中,直线平行于轴并交轴于,一块三角板摆放其中,其边与轴分别交于,两点,与直线分别交于,两点,

(1)将三角板如图1所

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