声波的产生和传播.pptVIP

课堂小练习1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）

A．频率很高B.振幅很大

C.响度很大D.音调很高课堂小练习2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A.增大说话频率

B.增加传入对方耳朵的声音的响度

C.改变讲话的音色

D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话课堂小练习3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）

A．音调和响度B.响度与音色

C．音调和音色D.音调、响度和音色课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变课堂小练习声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越小时，声音的响度会越______．震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．课堂小练习如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关课堂小练习一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.女高音男低音中的高低指音调，因此女高音音调高，男低音音调低.轻声与放声歌唱则表明了声音响度的大小，女高音响度小，男低音响度大.课堂小练习马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.第一章声波的发生与传播2Soundwave问题1

声波的传播需要时间吗？能举出具体事例吗？观察与描述：下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声?一、声波的传播速度阅读教科书P15页声波的传播第二段及表格。

想一想

1、在空气中声速与温度有什么关系？

2、在不同介质中，声速与介质什么

关系？一、声波的传播速度声波的传播速度（声速）物质速度（米/秒）与空气中声速比较空气（15℃）3401.0倍水15004.4倍木材（松树）33009.7倍铁、玻璃500014.7倍声波在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15Co时空气中的声速是340米/秒狼在山谷中大声吼叫一声，为什么会听到几次声音？问题2回声是如何产生的？它有哪些应用？狼在山谷中大声吼叫二、声波的反射——回声阅读教科书P15~17页回声。交流回声在生活和技术中的应用。声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射回来，这就是回声。结论：回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。二、声波的反射——回声声波是如何被耳接收，形成听觉的？问题3活动学习活动卡P18页活动阅读教科书P17页三、声波的接收——耳人耳的构造外耳中耳内耳耳廓外耳道耳垂鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓喉三、声波的接收——耳人是怎样听到声音的？物体震动引起声波,声波震动引起耳膜震动,耳膜震动刺激到听神经感应,听神经感应传给痛觉中枢,听觉中枢经过过滤翻译传达给大脑我们便听到声音了.思考与讨论百米赛跑时，假如终点的计时员在听到起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？计时员应该怎样做才能减小误差？你的依据是什么？（与下雨天打雷时情景类比）练习1下列