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贵州高考：语文必背知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

古诗词背诵

1.《诗经·氓》

-重点字词：“匪来贸丝，来即我谋”中“匪”通“非”；“于嗟鸠兮，无食桑葚”中“于”通“吁”。

-名句：“夙兴夜寐，靡有朝矣”体现了女子婚后的辛苦操劳；“信誓旦旦，不思其反”写出了男子的变心。

2.《离骚》（节选）

-重点字词：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“太息”就是叹息；“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞”，“替”是废弃的意思。

-名句：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表达了诗人对美好品德的执着追求。

3.《蜀道难》

-重点字词：“噫吁嚱，危乎高哉”，“噫吁嚱”是惊叹声；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，“猱”是猿类的动物。

-名句：“一夫当关，万夫莫开”形象地写出了蜀道地势的险要。

4.《登高》

-重点字词：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，“渚”是水中的小块陆地。

-名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了雄浑壮阔的秋景。

5.《琵琶行并序》

-重点字词：“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，“思”读sì，是愁思的意思；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，“舫”是船。

-名句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人与琵琶女同病相怜的情感。

6.《锦瑟》

-重点字词：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，“春心”在这里指伤春之心。

-名句：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”营造了朦胧迷离的意境。

7.《虞美人》

-重点字词：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“砌”是台阶。

-名句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用江水比喻愁绪，生动形象。

8.《念奴娇·赤壁怀古》

-重点字词：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“纶”读guān，“樯橹”指曹操的水军。

-名句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”气势磅礴。

9.《永遇乐·京口北固亭怀古》

-重点字词：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，“榭”是建在高土台上的敞屋。

-名句：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”表达了词人壮志未酬的感慨。

文言文知识

1.通假字

-“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，资质、禀赋。

-“师者，所以传道受业解惑也”中“受”通“授”，传授。

2.古今异义

-“沛公居山东时”，“山东”古义指崤山以东，今义指山东省。

-“古之学者必有师”，“学者”古义指求学的人，今义指在学术上有一定成就的人。

3.一词多义

-“道”：“师道之不传也久矣”中是风尚的意思；“道之所存，师之所存也”中是道理的意思。

-“绝”：“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中是横渡的意思；“率妻子邑人来此绝境”中是隔绝的意思。

4.词类活用

-名词作动词：“沛公军霸上”，“军”是驻军的意思。

-形容词作名词：“小学而大遗”，“小”指小的方面，“大”指大的方面。

-使动用法：“项伯杀人，臣活之”，“活”是使……活下来的意思。

5.特殊句式

-判断句：“廉颇者，赵之良将也”。

-被动句：“不拘于时，学于余”。

-宾语前置句：“何陋之有”。

-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”。

现代文阅读知识点

1.论述类文本

-理解文中重要概念和句子的含义，要结合上下文，准确把握其内涵。

-筛选并整合文中的信息，注意区分主要信息和次要信息。

-分析文章结构，把握文章思路，了解论述的逻辑顺序。

2.文学类文本

-分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。

-赏析环境描写的作用，如渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。

-体会作品的主题思想，结合时代背景和作者的创作意图。

3.实用类文本

-概括文本内容，提取关键信息。

-分析文本的文体特征和主要表现手法，如新闻的真实性、传记的纪实性等。

-评价文本产生的社会价值和影响，要有自己的思考和判断。

作文写作要点

1.立意

-要准确理解材料的含义，确定积极、健康、有深度的主题。

-立意要新颖独特，避免千篇一律。

2.结构

-开头要简洁明了，引出主题，可以采用悬念式、引用式等方法。

-中间部分要有层次，采用总分总、并列式、递进式等结构。