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贵州高考：语文必背知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

古诗词背诵

1.《诗经·氓》

-重点句子：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”描绘了男子来见女子的情景。“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”用比兴手法告诫女子不要沉溺于爱情。“淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！”表达了女子被弃后的决绝。

2.《离骚》（屈原）

-常考语句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”体现了诗人对百姓苦难的同情。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”展现了诗人坚守理想的决心。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”表达了诗人不愿与世俗同流合污。

3.《蜀道难》（李白）

-经典段落：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇就以强烈的感叹突出蜀道的艰险。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”用黄鹤和猿猱来衬托蜀道的高峻。“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”写出了剑阁地势的险要。

4.《登高》（杜甫）

-重要诗句：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”描绘了一幅凄凉的秋景图。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”意境雄浑，传达出时光流逝、历史沧桑之感。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”抒发了诗人年老多病、穷困潦倒的悲苦。

5.《琵琶行并序》（白居易）

-关键内容：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”生动地写出了琵琶女的羞涩。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”用形象的比喻描绘了琵琶声的美妙。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”是千古名句，表达了诗人与琵琶女的共鸣。

文言文知识

1.通假字

-例如《劝学》中“輮以为轮，其曲中规”，“輮”通“煣”，用火烤使木材弯曲。《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，“受”通“授”，传授。

2.古今异义词

-《鸿门宴》中“沛公居山东时”，“山东”古义指崤山以东，今义指山东省。《廉颇蔺相如列传》中“宣言曰：‘我见相如，必辱之。’”“宣言”古义指扬言，今义指宣告、声明。

3.一词多义

-“绝”在《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中是“横渡”的意思；在《师说》“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”的意思。

4.词类活用

-名词作动词：《鸿门宴》中“沛公军霸上”，“军”本来是名词“军队”，这里活用为动词“驻军、驻扎”。

-形容词作动词：《出师表》中“亲贤臣，远小人”，“亲”和“远”本来是形容词，这里分别是“亲近”“疏远”的意思。

-使动用法：《过秦论》中“却匈奴七百余里”，“却”是“使……退却”的意思。

5.特殊句式

-判断句：“廉颇者，赵之良将也”，这是“……者，……也”式判断句。

-被动句：“不拘于时，学于余”，“于”表被动。

-宾语前置句：《宾语前置句》中“何陋之有”，正常语序是“有何陋”。

-状语后置句：《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”，正常语序是“青，于蓝取之，而于蓝青”。

现代文阅读知识点

1.论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子的含义，要结合上下文准确把握其内涵。

-筛选并整合文中的信息，注意区分主要信息和次要信息，准确提炼关键内容。

-分析文章结构，把握文章思路，明确文章的论述层次和逻辑关系。

-归纳内容要点，概括中心意思，能够用简洁的语言总结文章的主要内容和主旨。

-分析概括作者在文中的观点态度，通过对文本的研读，理解作者的立场和倾向。

2.文学类文本阅读

-分析作品结构，概括作品主题，理清文章的情节发展和结构安排，把握作品所表达的核心思想。

-分析人物形象，欣赏作品的形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手，理解人物的性格特点和精神世界。

-赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，体会作品中蕴含的情感、哲理和审美价值。

-对作品进行个性化阅读和有创意的解读，结合自己的生活经验和阅读感受，提出独特的见解。

3.实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息，快速准确地从文本中提取关键信息。

-分析语言特色，把握文章结构，了解不同实用类文本的语言风格和结构特点。

-概括中心意思，评价文本的主要观点和基本倾向，对文本所传达的信息进行综合评价。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断，分析文本在内容、形式、表达等方面的独特之处。

语言文字运用

1.成语运用

-要准确理