(教科版)六年级科学下册课件--一天的生活用水.ppt

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4.5一天的生活用水;1.小组交流测得一天用水量的多少?记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。

2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量.

3.从同学们回答的这组数据中,大家发现了什么?

;1.估计我一天的用水量;查看家里的水表,我们一家一天要用掉多少水?

把一天的用水量除以家里的人口数,就是一个人一天的平均用水量。;如何读水表?;小组讨论:;

一名同学演示用牙缸刷牙;另外两名同学演示在水龙头低下刷牙;完毕以后,分别测量用水量,并汇报。;用水量的比较;淡水资源总量为28000亿立方

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