【初中语文】第15课《背影》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

导入：;背影;学习目标：;作者简介;写作背景;1、默读课文，思考本文记叙的主要事件是什么？（方法：人+事+结果）

我和父亲奔丧完毕后，父亲在浦口送别儿子的事．;我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

;质疑探究、精心赏析;;你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。;请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

1不要紧，他们去不好！

2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

3我走了，到那边来信！

4进去吧，里边没人。;①不要紧，他们去不好。

——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。;②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;③我走了，到那边来信!;;情感迁移感受深情;结束语：;懂你;再见