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翻转课堂在高中语文“语言积累与探究”任务群教学中的应用探讨论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群教学为背景，探讨翻转课堂模式在其中的应用及其效果。通过对翻转课堂的理论分析，结合实际教学案例，阐述翻转课堂在提高学生语言积累与探究能力方面的优势，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；高中语文；语言积累与探究；教学应用

一、引言

（一）翻转课堂在高中语文教学中的重要性

1.提高学生对语文学习的兴趣和积极性

在传统的高中语文教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。而翻转课堂将学习的主动权交给学生，使他们成为学习的主人。在“语言积累与探究”任务群教学中，翻转课堂可以激