人教版高中生物必修一细胞的基本构成重难点归纳.pdfVIP

人教版高中生物必修一细胞的基本构成重难点归纳.pdf

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(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的基本构成重难点归纳

单选题

1、如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是()

A.①参与生物膜系统的构成,把核内物质与细胞质分开

B.②是DNA和RNA的载体

C.③与所有RNA的合成以及核糖体的形成均直接相关

D.④有利于各种物质进出细胞核

答案:A

解析:

根据题意和图示分析可知:①表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;②表示染色质,主要由DNA和蛋白

质组成;③表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;④表示核孔,实现核质之间频繁

的物质交换和信息交流。

A、①是核膜,属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开,A正确;

B、②是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,RNA主要存在于细胞

质,B错误;

C、③是核仁,与核糖体和某种RNA(核糖体RNA)的形成有关,C错误;

1

D、④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,但具有选择性,如DNA就不会从细胞核经

核孔进入细胞质,D错误。

故选A。

2、下图表示研究人员在相同且适宜环境中做的两个实验:实验一为变形虫一分为二的切割实验;实验二为变

形虫的核质分离实验。下列根据这两个实验现象得出的结论,正确的是()

A.图中b切割后会立即停止所有生命活动B.变形虫的遗传物质是细胞核DNA

C.细胞核是变形虫的遗传物质储存和复制的场所D.细胞核是变形虫的细胞遗传和代谢的控制中心

答案:D

解析:

分析题意,第一个实验中:有细胞核的变形虫能生长和分裂,而没有细胞核的变形虫不能生长和分裂,且最终

死亡,这说明细胞核与细胞的生长与分裂有关。第二个实验中:将细胞核和细胞质分开后,两者都会死亡,这

说明完整的细胞结构是变形虫进行正常生命活动的基础。

A、由于细胞质中含有切割之前合成的一些酶类,因此图中b切割后并不会立即停止所有生命活动,A错误;

BC、根据分析可知,上述实验可说明细胞核与细胞的生长与分裂有关,完整的细胞结构是变形虫进行正常生命

活动的基础,但不能说明变形虫的遗传物质是细胞核DNA,也不能说明细胞核是变形虫的遗传物质储存和复制

的场所,BC错误;

D、上述实验中没有细胞核的部分不能生长,也不能分裂形成子细胞,说明细胞核是变形虫的细胞遗传和代谢

的控制中心,D正确。

2

故选D。

3、观察细胞结构时,下列说法正确的是()

A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋

B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体以及线粒体内膜等结构

C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上

D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片

答案:C

解析:

显微镜的呈像原理和基本操作:

(1)显微镜成像的特点:显微镜成像是倒立的虚像,即上下相反,左右相反,物像的移动方向与标本的移动

方向相反,故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是

顺时针流动。

(2)显微镜观察细胞,放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系,放大倍数越大,观察的细胞数越少,视野越

暗,反之亦然。

(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头

越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远。显微镜的放大倍数越大,视野中看的细胞数目越

少,细胞越大。

(4)反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的;粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的,且高倍镜下

只能通过细准焦螺旋进行微调。

(5)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器

选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈或反光镜增加视野亮度,再调节细准焦螺旋,A

错误;

3

B、用光学显微镜无法观察到细胞中的亚显微结构,即无法观察到核糖体以及线粒体内膜等结构,B错误;

C、视野中的异物可能存在于玻片上、目镜上或物镜上,可以通过移

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