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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。
A.埋头苦干
B.为人师表
C.公平公正
D.开拓创新
【答案】：B
2、2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
【答案】：A
3、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】：B
4、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
A.廉洁从教
B.依法执教
C.爱岗敬业
D.热爱学生
【答案】：A
5、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
A.康有为
B.梁启超
C.蔡元培
D.杨昌济
【答案】：B
6、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。
A.言行一致，身体力行
B.学为人师，行为示范
C.严于律己，勇于自责
D.以上都是
【答案】：C
7、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
A.能动性
B.决定性
C.承受性
D.主导性
【答案】：D
8、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.教育公正
D.教育人道精神
【答案】：B
9、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。
A.求真
B.创新
C.美德
D.严谨
【答案】：B
10、（）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
A.教学目的
B.教学要求
C.教学理念
D.教学方针
【答案】：C
11、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】：C
12、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。
A.政治底线、法律底线、思想底线
B.政治底线、法律底线、道德底线
C.思想底线、法律底线、道德底线
D.思想底线、法律底线、社会底线
【答案】：B
13、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人
B.科学研究
C.传授知识
D.爱国守法
【答案】：A
14、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】：C
15、评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的的效果
B.根据教师一贯的品质
C.对该行为的影响因素进行综合分析
D.根据该行为的目的
【答案】：C
16、道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪
B.理性
C.慎独
D.善恶
【答案】：D
17、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。
A.蔡元培
B.梅贻琦
C.竺可桢
D.蒋南翔
【答案】：B
18、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。
A.技术决定论者
B.技术价值中性论者
C.技术乐观主义
D.技术悲观主义
【答案】：B
19、现代教育的基本特征是（）。
A.教育与爱国主义相结合
B.教育与品德培养相结合
C.教育与社会经济发展相结合
D.教育与价值体系建设相结合
【答案】：C
20、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
D.以德修身，率先垂范
【答案】：B
21、道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。
A.精神
B.实践
C.信念
D.实践一精神
【答案】：D
22、有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心
B.是中国古代道德文明的精华
C.是中华民族精神的核心
D.是师德教育的核心
【答案】：D
23、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
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