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2025南昌东站、南昌西站随车餐服、随车保洁招聘100人考试预测题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某企业员工因操作不当导致重大安全事故，被追究刑事责任。该案例体现了刑法的()原则。

A、罪刑法定

B、罪责刑相适应

C、法律面前人人平等

D、惩罚与教育相结合

答案：B

解析：罪刑相适应原则要求刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。该案例中，员工因操作不当导致重大安全事故，被追究刑事责任，体现了刑罚与其罪行和责任相匹配的原则。A项错误，罪刑法定原则指法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。C项错误，法律面前人人平等指所有公民在法律面前享有平等的权利和义务。D项错误，惩罚与教育相结合是刑罚的目的之一，但该案例主要体现罪责刑相适应原则。

2．“水能载舟，亦能覆舟”这句话体现了()修辞手法。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、借代

答案：A

解析：比喻是通过类比说明事物，该句用“载舟”“覆舟”比喻民心对政权的支持和反对，属于比喻修辞手法。B项错误，排比是指结构相同或相似的短语并列，如“山川异形，风月同流”。C项错误，对偶是指字数相等、结构相似的短语对称，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。D项错误，借代是用相关事物代替本事物，如“红领巾”代指少先队员。

3．中国近代史上，标志着清政府开始沦为半殖民地半封建社会的标志性事件是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

答案：A

解析：鸦片战争（1840—1842年）是中国近代史的开端，战后清政府被迫签订《南京条约》，丧失领土、关税自主权等，开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，第二次鸦片战争（1856—1860年）进一步加深了半殖民地化程度。C项错误，甲午战争（1894—1895年）标志着民族危机加剧。D项错误，八国联军侵华战争（1900年）导致《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4．中国古代四大发明中，对世界文字发展影响最大的是()。

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：B

解析：印刷术的发明（尤其是活字印刷术）促进了知识传播和文字普及，对欧洲文艺复兴和宗教改革起到关键作用。A项错误，造纸术推动了文化传播，但不如印刷术对文字发展影响大。C项错误，指南针主要用于航海，对文字影响较小。D项错误，火药主要用于军事，对文字影响有限。

5．中国地理上最高的高原是()。

A、青藏高原

B、内蒙古高原

C、黄土高原

D、云贵高原

答案：A

解析：青藏高原平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”，是中国乃至世界最高的高原。B项错误，内蒙古高原是中国第二大高原，海拔1000—1500米。C项错误，黄土高原是世界最大的黄土堆积区，海拔500—1000米。D项错误，云贵高原多喀斯特地貌，海拔1000—2000米。

6．《中华人民共和国行政复议法》规定，行政复议机关应当在收到行政复议申请之日起()日内作出行政复议决定。

A、10

B、30

C、60

D、90

答案：C

解析：《中华人民共和国行政复议法》第三十一条规定，行政复议机关应当自受理申请之日起60日内作出行政复议决定；但是法律规定的行政复议期限少于60日的除外。A项错误，10日为简易程序期限。B项错误，30日为特殊情况的期限。D项错误，90日为诉讼时效期。

7．近年来，我国在载人航天领域取得的重大成就是()。

A、天宫空间站建成

B、嫦娥四号月球探测器成功着陆

C、北斗卫星导航系统全球组网完成

D、天问一号火星探测器着陆

答案：A

解析：2022年，中国完成空间站建设，建成“天宫”空间站，这是我国载人航天工程的重大成就。B项错误，嫦娥四号（2019年）实现人类探测器首次在月球背面软着陆。C项错误，北斗系统（2020年）完成全球组网，但非载人航天领域成就。D项错误，天问一号（2021年）实现火星探测，但非载人航天。

8．广东省位于中国的()。

A、东北地区

B、华东地区

C、华南地区

D、西南地区

答案：C

解析：广东省地处中国南部沿海，属于华南地区，与香港、澳门相邻，是中国经济最发达的省份之一。A项错误，东北地区包括辽宁、吉林、黑龙江。B项错误，华东地区包括江苏、浙江、上海等。D项错误，西南地区包括四川、云南、贵州。

9．撰写公文时，标题应居中排列，上边缘与正文距离一般为()行。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：B

解析：根据《党政机关公文格式》规定，公文标题居中排列，上边缘与正文距离为2行。A项错误，1行距离太近。C项错误，3行距离过大。D项错误，4行不符合标准。

10．孔子曰：“不学礼，无以立。”这句话体现了()的重要性。

A、道德教育

B、法治教育

C、礼仪