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高中教师研修计划(10篇)

1.高中教师研修计划篇一

随着高中新课程改革的实施，对每一位教师都提出了新的更高的要求，也促

使每位教师必须重新学习，以适应时代发展、适应教育发展的需要。必须学习新

的教育观念，掌握新的教育技术，学习新的教学理念，为培养适合时代发展的新

型人才而努力充实自己，不断提高个人素质。现将近阶段个人研修计划如下：

1．以高中新课程改革为契机，以学习高中新课程改革的理论、政策，方法

为重点，加强学习，不断更新教育理念，适应高中新课程改革的需要。

（1）认真学习高中新课程改革的.理论、观念，把握高中课程改革的动态，

及时掌握高中课程改革的最新成果，在学习中思考本校课程改革的具体操作方式

方法。

（2）认真学习本学科的《课程标准》及《标准解读》，深入领会精神实质，

特别是新课程改革背景下的《课程标准》，尽早了解新课程改革背景下的高中政

治课程设置以及实施方式。

（3）经常阅读有关新课程改革的报刊杂志，学习最新的教育、教学理论，

及时了解教育信息和课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己

专业知识水平。

（4）学习的进程中作好读书笔记，形成自己的有形的材料进行积累，经常

撰写论文、教学设计、教学反思等进行交流，以提高自己的业务素质和水平。

2．积极参加种类培训活动，广泛吸收借鉴各方面的教育教学科研成果，认

真完成培训作业，并将培训中学到的最新成果应用于教育教学实际。

3．集体备课是老师们交流的平台，所以要特别注重集体备课，在备课组和

教研组活动中向同行教师学习，与老师们相互交流平时教学中的经验和体会，相

互学习，共同提高。

4．同时，还要进一步学习《心理学》、《教育法》、《教师法》、《未成

年人保护法》等教育法律法规，以提高法制观念和法律意识，提高依法执教的能

力和水平。总之，目前需要学习的东西很多，学习的压力也很大，必须抓紧时间，

加强学习才能适应教育发展的需要。

2.高中教师研修计划篇二

一、个人专业发展现状分析：

从xx年踏上工作岗位至今，差不多二十三个年头了。这些年来，在领导关心、

同事帮助下，我逐渐成长为一名花都区的名教师。

1、可取之处：热爱教育事业，工作态度认真。勤于学习，在教学工作中遇

到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。已掌握基本的课堂教学的规律，具

有一定的研读教材的能力，形成了自己的教学风格。

2、不足之处：驾驭课堂的能力有待进一步的提高，在教学方法手段上有待

提高。在教育方面，方法和手段上还需要不断的努力。

我想只有正视自身的不足，克服重重困难，才能更好的适应教育改革发展的

新形势。

二、个人专业发展三年总目标：

1、树立终身学习的观念，坚持继续学习，丰富知识结构，并不断提升自己

修养。

2、注重教学经验中的总结，一学期写一篇有质量的论文。

3、积极投身于提高课堂质量的活动中，努力提升自己的课堂驾驭能力，提

高自己的教学水平，形成自己的课堂教学特色。

4、结合学校数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效

率。在行动研究中检验、丰富、发展、推进和完善“新课程”，形成具有“新课

程下中学数学教与学”的实践模式。

一)师德修养的发展目标

发展定位——使自己成为一名教书育人的高素质的人民教师。

二)教学方面的发展目标

1、努力做好教学常规工作，提高教育教学质量，经过自己的努力，争取三

年内的成绩达标。

2、加强新课程理论学习，认真做好读书笔记，并具体运用于教学实践中。

3、提高学科素养。

4、精于制作课件。

5、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。

6、做好读书笔记、写好教学反思，努力提高自己业务水平。

三)个人成长的发展目标

发展定位——继续发挥名师的作用。

三、三年发展规划实施阶段

准备阶段(20xx学年)：制订三年规划

(一)实施的第一阶段(20xx学年)

1、第一阶段的达成目标：努力开展以“问题探索法”为主题的实验研究，

养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内研讨课，争取任教班级学生的

合格率达95%，提高优秀率。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视

认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。

2、第一阶段的实