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初中化学教师工作计划

初中化学教师工作计划1

(1)知识和技能目标

一〈〉知识目标

1、知识点：

⑴、学习化学实验的基操作和原理；

(2)、了解分子、原子、离子等微观概念；

(3)、正确书写化学和化学方程；

(4)、了解氧气、二氧化碳合金属等物质的性质和用途。

2、自主点：

以1问题引导，自主预习；

小组交流，合作提高；

三是目标引导、合作整合；

展示交流，成功体验；

快乐高效课堂堂的教学模式是检测反馈，在课堂上达标。

(1)自主学习燃烧灭火的概念；

⑵在生活中独立学习空气、使用酸碱盐等。

3、综合点：

在教学中，与相关学科密切相关：二氧化碳和氧气的性质和用

途、溶液的导电性、电池中的化学变化等。

4、拓展点：

将所学知识联系到现实生活和生产领域，扩展到当前的高科技

领域。

5、创新点：

运用所学知识，提出创新见解，可以进行简单的创新小发明、

小制作。

二〈〉技能目标

1.自主能力：可以联系旧知识自主学习新课程，自主解决学习中

遇到的问题；

2.综合能力：综合运用各种学习方法学习，联系各学科综合解决

问题；

3.扩展能力：从所学知识扩展到相关学科和实际生活生产；

4.创新能力：提高示范实验和学生实验，科学探索小发明和小制

作，实施快乐学习C

二（）过程和方法目标

培养学生自学方法，学习预习、复习、练习方法；

培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。初中化学

教师工作计划2

一.学期教学指导思想

学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给

学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基技能，培养学生应

用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐

步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建

迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识

和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日

常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单

的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步

形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新

理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生

的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值方面的发

展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究

性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校

培养的人才。

二.教学目标的总体设想

一（）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学

情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题

的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题

型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加

清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。

二（）统教材、确定好重点和难点。

初三教学部分

教学内容。本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六

单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。

2.重点、难点和关键

第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方

程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。教学难点：从微

角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。

第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质