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2025年度小学教研工作总结汇报

2025年是全面深化基础教育课程改革的关键之年，也是我校落实“双减”政策、推进核心素养导向教学转型的攻坚年。本年度，学校教研工作以“聚焦课堂提质、赋能教师成长、培育核心素养”为核心目标，围绕新课标落地、教学模式创新、评价体系改革三大主线，系统推进教研机制优化与实践探索，现将全年工作情况总结如下：

一、以新课标为引领，构建素养导向的课程实施体系

本年度，学校将新课标学习与学科教学深度融合，通过“理论研读—案例转化—实践验证”三阶段推进，确保课标要求转化为课堂教学的具体行动。

在国家课程校本化实施方面，各学科组基于新课标学段目标，重点突破“大单元教学设计