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班级团队建设活动方案与计划
一、活动名称
“凝心聚力,共同成长”班级团队建设系列活动
二、活动目标
增强团队凝聚力:通过互动参与,促进班级同学间的相互了解与信任。
培养协作精神:在团队任务中锻炼分工合作、问题解决的能力。
提升班级氛围:创造积极向上的集体环境,促进学习与生活的良性互动。
发掘个人优势:帮助成员认识自身特长,促进优势互补。
三、活动对象
XX级XX班全体学生(XX名)
四、活动时间与周期
总周期:2023年XX月XX日—2023年XX月XX日(为期4周)
每周活动安排:
第1周:破冰活动
第2周:协作任务赛
第3周:主题拓展训练
第4周:成果汇报与总结
五、活动内容与流程
第1周:破冰互动——“相识相知”活动
主题:建立初步联系与信任
形式:
“五个命名”破冰(自我介绍时可提及姓名、爱好、一项特长及一句社交格言)
“你能猜到吗”游戏(小组内轮流分享关于同伴的小故事或趣闻)
“共同线绘制”(通过掌控线的松紧表达对同学观点的认同或距离)
目标:消除陌生感,促进主动交流。
第2周:协作挑战——“任务闯关赛”
主题:考验团队分工与执行力
任务设计:
任务1”七巧板创意”:限时30分钟用七巧板拼出指定图案,优先完成的小组获积分
任务2”无领导小组讨论”:围绕班级公约提案排序,评选最优方案
规则:
每组分配1次求助弃权权,讨论结果需全员签字确认
主判老师根据创意性、合理性及时间效率评分
目标:培养决策、沟通与应变能力。
第3周:深度拓展——“主题情景演练”
主题:模拟实操压力情境
场景设计:
角色分配:抽取角色卡(如团队领导者/时间控制员/记录员等)
情景模拟”习作讲评会”:以小组为单位,针对给定习作提出改进意见
辩论赛专题:围绕”手机是否该用于课堂讨论”展开限时辩论
条件限制:主持人需控制每人发言时间不超过15秒
目标:提升应变能力和批判性思维。
第4周:成果展示——“团队星耀仪式”
形式:
最佳小组汇报(用视频或PPT展示活动亮点及个人感悟)
表彰颁奖(颁发”协作之星”“创意先锋”“默契搭档”等奖项)
匿名祝福传递(每人写下给陌生同伴的感谢信,最终随机交换)
目标:巩固团队情感,深化活动收获。
六、资源需求
项目
详细内容
备注
场地需求
课室、体育馆、活动室
每场活动提前预定
物资准备
任务卡片、计时器、七巧板、评分表
每次活动前核查
人员分工
-总负责人
班主任XX老师
负责整体统筹
-执行小组
班级委员互轮值班
每次执行3人
-记录员
文凭委员XX
负责看板留言记录
七、预算规划(示例)
项目
预估金额(元)
备注
奖品费用
300
4类奖项各6份
物资购置
150
七巧板、任务卡印刷
场地补贴
200
活动室租赁(若需)
整体剩余
*120**
可用于应急补贴
八、风险预案
天气异常:户外活动改期至室内,提前备足蓝牙音箱
参与度不足:宣言环节加入”后援团拉票机制”,每人可多投1票
争执冲突:设立”冷静角”备有纸笔,主持人快速介入调解
九、效果评估
量化评估:通过积分制计算小组综合成绩,个人填写《团队协作能力自评表》
质性评估:班主任随堂观察记录,活动后进行匿名问卷调查(问卷设计含”哪次环节最有意义”“通过活动改进了哪种习惯”等3题)
周期反馈:每周末召开班委总结会,将数据整理成《班级凝聚力成长可视化报告》
班级团队建设活动方案与计划(1)
一、活动背景
为增强班级凝聚力,提升团队合作能力,丰富校园文化生活,特制定本班级团队建设活动方案。通过一系列精心设计的活动,促进同学之间的交流与了解,培养团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动目标
增强班级凝聚力:通过团队活动,让同学们感受到班级的温暖,增强归属感。
提升团队合作能力:培养同学们在团队中的沟通、协调和协作能力。
丰富校园文化生活:通过活动,丰富同学们的课余生活,营造积极向上的班级氛围。
培养集体荣誉感:让同学们在活动中认识到集体荣誉的重要性,增强集体意识。
三、活动时间
2023年XX月XX日-2023年XX月XX日
四、活动地点
学校操场、教室、多功能厅
五、活动对象
全体班级成员
六、活动内容
1.破冰活动
活动名称:名字接龙
活动时间:30分钟
活动内容:同学们围成一圈,依次说出自己的名字,并说出前一个人的名字,直到所有人都记住彼此的名字。
活动目的:打破陌生感,活跃气氛。
2.团队合作游戏
活动名称:信任背摔
活动时间:45分钟
活动内容:同学们分成若干小组,每小组选出一名“背摔者”和一名“保护者”。背摔者在保护者的保护下,从高处背对大家向后倒下,感受信任的力量。
活动目的:培养团队成员之间的信任感。
活动名称:盲人方阵
活动时间:45分钟
活动内容:每小组的成员用眼罩蒙住眼睛,通过语言描述和团队合作,将绳子围成一个指定的形状(如正方形、圆形
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