融合数字孪生的AI科普角机器人展陈系统设计课题报告教学研究课题报告.docx

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融合数字孪生的AI科普角机器人展陈系统设计课题报告教学研究课题报告

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融合数字孪生的AI科普角机器人展陈系统设计课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当科技以指数级速度迭代，公众对科学知识的渴求从未如此迫切，科普教育作为连接科技与大众的桥梁，其形态与效能正面临深刻变革。传统科普展陈多以静态展示、单向灌输

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