巨人与小矮人历险记课件.pptxVIP

巨人与小矮人历险记课件XX,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX

目录01故事背景介绍02故事情节概述03课件内容设计04教学资源与工具05课件使用建议06课件评价与反馈

故事背景介绍PARTONE

故事起源与作者《巨人与小矮人历险记》源自欧洲民间故事，后由多位作家整理成文，流传至今。童话的起源01该故事的现代版本通常归功于19世纪的德国作家格林兄弟，他们收集并出版了许多著名童话。作者介绍02

主要角色介绍01故事中的巨人拥有超凡的力量和高大的身躯，但内心却孤独而善良，渴望友谊。02小矮人们机智勇敢，团结协作，他们以智慧和勇气帮助巨人克服困难，共同成长。03巨人和小矮人之间的深厚友情是故事的核心，他们相互学习，共同面对挑战。巨人角色设定小矮人性格特点巨人与小矮人的友谊

故事发生地点故事的开端发生在一片古老的森林中，树木参天，充满了未知的生物和魔法。神秘森林在探险过程中，他们发现了一个深邃的洞穴，里面藏有古老的宝藏和危险的陷阱。幽暗洞穴巨人和小矮人历险的旅程中，他们必须翻越一座险峻的山峰，那里居住着传说中的生物。遥远的山峰010203

故事情节概述PARTTWO

开篇引子01神秘森林的发现在遥远的国度，一群勇敢的探险者踏入了一片未知的神秘森林，开始了他们的冒险之旅。02巨人与小矮人的初次邂逅探险者们在森林深处意外遇到了一群友好的小矮人，而小矮人告诉他们关于森林中巨人的传说。03古老的预言小矮人透露了一个古老的预言，预言中提到只有心地纯洁的外来者才能与巨人和平共处，并揭开森林的秘密。

主要事件发展在一个神秘的森林里，巨人意外地遇到了一群小矮人，他们之间发生了怎样的故事呢？巨人与小矮人的初次相遇小矮人们用智慧帮助巨人解决了难题，展现了他们非凡的才智和勇气。小矮人的智慧挑战通过一系列的冒险和挑战，巨人和小矮人之间建立了深厚的友谊，共同面对困难。巨人与小矮人的友谊建立为了帮助小矮人找回他们失落的宝藏，巨人和小矮人踏上了一段充满未知的旅程。寻找失落的宝藏在克服了重重困难后，巨人和小矮人终于找到了宝藏，并在告别时留下了美好的回忆。最终的胜利与告别

结局与寓意在故事的结尾，巨人和小矮人通过相互理解和帮助，最终达成了和解，体现了友谊和宽容的力量。01巨人与小矮人的和解小矮人们凭借智慧和勇气克服重重困难，最终帮助巨人摆脱困境，寓意着智慧与勇气是战胜困难的关键。02小矮人的智慧与勇气故事通过巨人与小矮人的历险，传达了团结协作、相互尊重和勇敢面对挑战的深层寓意。03故事的寓意

课件内容设计PARTTHREE

课件结构安排01简述巨人与小矮人历险记的起源，为学生提供故事发生的时空背景。故事背景介绍02详细分析故事中的主要角色，包括他们的性格特点和在故事中的作用。角色分析03梳理故事中的关键情节，帮助学生理解故事发展的逻辑和转折点。关键情节梳理04提炼故事所传达的道德教育意义，引导学生进行深入思考。主题思想提炼

互动环节设计创意绘画角色扮演活动0103学生根据课件内容绘制与巨人和小矮人历险相关的场景或角色，激发创造力和想象力。学生分组扮演巨人和小矮人，通过角色扮演加深对故事角色性格和情节的理解。02设计与故事相关的谜题，让学生通过合作解谜来推进故事情节，锻炼团队协作能力。解谜游戏

教学目标与重点理解故事主题通过故事学习，让学生理解“巨人与小矮人历险记”的中心思想，如友谊、勇气和智慧。培养批判性思维鼓励学生对故事中的事件和角色行为进行批判性思考，培养分析和解决问题的能力。掌握关键情节学习角色特点分析故事中的关键转折点，让学生掌握故事发展的主要情节，增强记忆和理解。讨论故事中巨人与小矮人的性格特点，引导学生学习如何从行为中分析人物性格。

教学资源与工具PARTFOUR

配套教学视频通过动画短片生动展现巨人与小矮人的历险故事，吸引学生注意力，增强学习兴趣。动画短片展示01制作角色扮演视频，让学生通过模仿视频中的角色行为，加深对故事的理解和记忆。角色扮演视频02设计互动式学习视频，通过问题和答案的形式，让学生在观看视频的同时参与学习过程。互动式学习视频03

互动游戏与练习通过模拟巨人与小矮人的故事场景，学生扮演不同角色，增进理解与合作。角色扮演活动01设计与巨人和小矮人故事相关的谜题，激发学生的逻辑思维和解决问题的能力。解谜挑战02学生轮流添加故事内容，以巨人和小矮人的历险为主题，培养创造力和语言表达能力。故事接龙游戏03

辅助阅读材料提供《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，帮助学生理解巨人与小矮人的故事背景。经典童话故事集提供巨人与小矮人历险记的剧本，鼓励学生进行角色扮演，加深对故事情节的记忆。角色扮演剧本介绍如“故事鸟”等互动阅读应用，通过动画和游戏增强学生对故事的理解和兴趣。互动式阅读应用

课件使用建议P