四年级英语下说课课件课件课件.pptxVIP

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第一章课程概述与教学目标;01;第一章课程概述与教学目标;第一章课程概述与教学目标;第一章课程概述与教学目标;02;第二章第一单元《MySchoolDay》教学设计;第二章第一单元《MySchoolDay》教学设计;第二章第一单元《MySchoolDay》教学设计;03;第三章第二单元《MyFriends》教学设计;第三章第二单元《MyFriends》教学设计;第三章第二单元《MyFriends》教学设计;04;第四章第三单元《MyFamily》教学设计;第四章第三单元《MyFamily》教学设计;第四章第三单元《MyFamily》教学设计;05;第五章第四单元《MyHobbies》教学设计;第五章第四单元《MyHobbies》教学设计;第五章第四单元《MyHobbies》教学设计;06;第六章第五单元《MySchool》教学设计;第六章第五单元《MySchool》教学设计;第六章第五单元《MySchool》教学设计;07;第六章第六单元《MySchool》教学设计;第六章第六单元《MySchool》教学设计;第六章第六单元《MySchool》教学设计;本课程设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养要求,通过真实情境任务链促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力全面发展。课程设计采用情境创设-任务驱动-合作探究教学模式,通过校园寻宝、家庭档案、爱好转盘等游戏化活动激发学习兴趣,通过角色扮演、项目成果展示等任务培养交际能力。课程实施过程中,将采用多元评价方式:过程性评价占比60%(包括课堂表现、小组合作、作业完成度),终结性评价占比40%(包括单元测试、口语展示、项目成果)。特别关注学习困难学生的差异化辅导,通过英语学习伙伴计划,为每名后进生匹配1名英语能力较强的同学进行每周2次的一对一帮扶。

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