如何听评课培训课件.pptVIP

如何听评课培训课件

第一章

听评课：教师专业成长的必修课听评课是教师专业发展体系中不可或缺的重要环节，它为教师提供了持续学习与提升的平台。通过系统化的听课与评课活动，教师能够在实践中不断反思自己的教学行为，发现问题并及时改进。

教学质量提升的关键环节发现教学亮点通过听课活动，我们能够敏锐地捕捉课堂中的精彩瞬间——教师巧妙的问题设计、创新的教学手段、学生积极的思维参与等。这些亮点不仅值得推广借鉴，更能激发教师的教学热情。诊断教学不足客观的听课评价能够帮助教师发现教学中的薄弱环节，如教学节奏把握不当、师生互动不够充分、教学目标达成度不高等问题。及时发现问题是改进的第一步。促进方法优化

协作·成长·提升

第二章

听课关注的九大要点1教学目标明确性观察教学目标是否具体、可测量、可达成，是否符合课程标准和学生实际水平2新课导入吸引力评估导入环节是否能激发学生兴趣，引发认知冲突，自然过渡到新课内容3情境创设贴近性考察教学情境是否贴近学生生活实际，能否帮助学生理解抽象概念4方法手段多样性关注教师是否运用讲授、讨论、实验、多媒体等多种教学方法和手段5活动设计科学性分析教学活动安排是否符合学生认知规律，是否有助于目标达成6知识系统化程度观察知识呈现是否条理清晰，新旧知识联系是否紧密，巩固是否及时有效7技能培养落实度考察学生实践操作、分析解决问题等能力的培养是否贯穿课堂始终8教学思想渗透评估德育、美育等教育思想是否自然融入学科教学，实现育人目标9课堂氛围活跃度

学生学习表现的观察重点参与度观察关注学生在课堂活动中的参与面和参与深度，是否所有学生都有机会参与，还是只有少数活跃学生在表现。观察学生举手发言的积极性，小组讨论时的投入程度。情绪态度反应观察学生的面部表情、身体语言和课堂反应，判断学生对学习内容的兴趣程度。留意学生是专注投入还是心不在焉，是充满好奇还是感到困惑。思维活跃性评估学生在思考、讨论和质疑环节的表现，观察学生能否提出有价值的问题，是否敢于挑战权威观点，思维是否呈现批判性和创造性。合作互动能力

听课五字诀：听、看、记、思、谈听仔细聆听教师的语言表达、讲授内容和问题设计，同时关注学生的回答、讨论和提问，捕捉课堂中的语言信息看观察教师的板书设计、教态仪表、教具使用和多媒体运用，同时观察学生的学习状态、师生互动和课堂氛围记记录教学流程、重点内容、精彩片段和教学亮点，同时标注存在的问题和改进思路，为评课做好准备思边听边思考教学设计的合理性、教学方法的有效性、教学目标的达成度，分析教学优缺点并思考改进策略谈课后与授课教师、其他听课教师以及学生交流反馈，分享观课感受，提出建设性意见，促进共同提升

专注·记录·思考认真的听课态度是有效评课的基础。教师在听课过程中全神贯注地观察、记录和思考，不放过每一个教学细节，不遗漏任何一个教学亮点或问题。这种专业的听课姿态，不仅是对授课教师的尊重，更是对自身专业成长的负责。

第三章评课的原则与技巧

评课六大内容维度教学思想评价教师的教学理念是否先进科学，是否体现新课程理念，是否注重学生核心素养的培养，德育渗透是否自然恰当教材处理分析教师对教材的理解是否准确深刻，重难点把握是否到位，教学内容的组织是否合理有序，容量安排是否适中教学方法考察教学方法选择是否符合教学内容特点和学生认知规律，是否能激发学生主动参与，是否体现启发式教学原则学法指导评估教师是否注重学习方法的渗透，是否培养学生的自主学习能力，是否教会学生观察、思考、分析和解决问题的方法能力培养分析教学过程中对学生思维能力、实践能力、创新能力的培养是否落实，能力训练是否有层次性和针对性师生关系观察课堂氛围是否民主和谐，师生互动是否平等真诚，教师是否尊重学生个体差异，是否关注全体学生的发展

评课的艺术：实事求是，鼓励为主评课不是简单地给课堂贴上成功或失败的标签，而是一门需要智慧和技巧的艺术。有效的评课应当坚持实事求是的原则，客观公正地分析课堂教学的优点和不足。在评价时要以肯定成绩为主，充分认可授课教师的付出和亮点，让教师感受到被尊重和认可。同时，要以建设性的态度提出改进建议，避免简单粗暴的批评。评课要充分考虑授课教师的心理感受，用积极的语言表达，让教师在获得肯定中增强信心，在接受建议中明确方向，从而促进其积极改进和持续成长。

评课的有效形式口头交流即时的面对面沟通能够实现充分的思想碰撞，评课者可以根据授课教师的反应调整表达方式，实现更有效的互动反馈书面评语详细的书面评课意见便于授课教师反复阅读思考，能够更系统全面地呈现评价内容，也为教师留下可追溯的成长记录案例分析通过具体教学片段的剖析，让评价更加生动具体，使授课教师能够清晰地认识到问题所在和改进方向集体评课组织多位教师参与评课，集思广益，从不同角度提供反馈，帮助授课教师获得更全面客观的评价和更丰富的改进思路

共商