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初中生物课程：校园植物多样性保护与科普活动设计研究论文

摘要：本文以初中生物课程为载体，探讨校园植物多样性保护与科普活动的设计研究，旨在提高学生对生物多样性的认识，培养其保护植物多样性的责任感。通过分析校园植物多样性保护的现状与问题，以及科普活动设计的策略，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；校园植物多样性；保护；科普活动设计

一、引言

（一）校园植物多样性保护的现状与挑战

1.校园植物多样性资源丰富，但保护意识薄弱

在我国，校园绿化工作得到了越来越多的重视，许多学校都拥有丰富的植物资源。然而，在校园植物多样性保护方面，学生的保护意识相对薄弱。一方面，学生对植物的了解程度有限，