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B客观条件与主观能动性的辨证关系第一：发挥主观能动性，必须以尊重和利用客观条件为前提和基础第二：尊重和利用客观条件，离不开主观能动性的发挥第三：反对两种错误观点不顾客观条件，片面夸大主观能动性的主观唯心主义；认为客观条件会妨碍主观能动性,人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的形而上学。主观因素制约主观能动性的发挥1.主观因素有：（1）业已形成的观念、能力、方法、身心健康的程度、价值观、人生观、世界观等。（2）利益出发点是一个重要的问题。2、为此，要坚持正确的价值取向：使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体；起码不应当损害集体、国家、人类的利益。如何正确地发挥主观能动性?制约因素正确发挥主观能动性客观因素客观规律客观条件按客观规律办事从客观实际条件出发主观因素积累正确的主观因素大讨论:辨别下列做法的正误，并说明原因1、“已经高二了，该懂事了。”陈小明同学学习劲头十足，早晨5：30就起床晨读，中午也不午休，晚上三节夜自习后喝点咖啡，看看挂在墙上的“悬梁刺股，卧薪尝胆”，还能熬到11：30睡觉，可是考试成绩并不理想，十分迷茫。不按客观规律办事，不从客观条件出发，盲目发挥主观能动性是错误的。浙江苍南县的炼矾业始于明朝洪武年间至今已有600多年的历史.近几年来,当地炼矾的规模不断扩大,然而炼矾始终沿用原始的落后工艺.造成污染严重.浓烟滚滚,白浆横流,废渣成山,使山青水秀的福鼎市前歧镇千亩良田废弃,万亩海域无鱼.夏季洪水季节还时时受到洪灾的威胁.全镇11个行政村一万多人长期饱受矾矿“三废”污染之苦.思考:运用所学有关知识并结合上述材料分析说明应如何正确处理人与自然的关系？人发挥主观能动性必须在尊重客观规律的前提下进行,否则就会受到规律的惩罚随堂练习1、《揠苗助长》的寓言故事的哲学寓意是（）A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提B、客观规律始终制约着主观能动性C、不同的能动性带来的结果不同D、违反客观规律，就要受到规律的惩罚2人定胜天（1）“人定胜天”中的“人定”是指“人谋”；“人定胜天”所要说明的是人的意志和力量可以战胜自然。（2）这一命题有一定道理。因为它看到人在客观规律面前具有主观能动性。主观能够正确地反映客观，人能够认识客观世界及其规律，并且在正确认识的指导下能动地改造世界，为人类造福。如果从这一角度审视，该命题是成立的。世界上虽还有未被人们认识和改造的事物，但却没有不可认识和不可改造的事物。（3）对这一命题的肯定应是有条件的，不能绝对化。一方面，每一代人认识自然和征服自然的能力是有限的，看不到客观历史条件对人的主观能动性的制约，就易犯主观唯心主义的错误。另一方面，人的主观能动性的发挥，必须建立在尊重和运用客观规律的基础上，只有当人的认识和行为符合客观规律时，并具备了一定的条件，方能“胜天”，反之，当违背规律时，人不仅不能“胜天”，还会受到规律的惩罚。（4）所以，单纯地强调：“人定胜天”是片面的。考点2：承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中自然界的各种运动形式都包含着矛盾社会运动中更充满着复杂的矛盾人的思维领域中也充满着矛盾矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终开始萌芽时有矛盾发展壮大时有矛盾将要灭亡时也有矛盾(矛盾无处不在)承认矛盾的普遍性客观性敢于承认矛盾揭露矛盾善于分析矛盾坚持两分法防止片面性(矛盾无时不有)要求要求考点3：矛盾的特殊性和普遍性矛盾的特殊性表现不同事物的矛盾各不相同含义矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点世界上事物之所以千差万别的内在原因一事物区别于其他事物的特殊的本质同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点事物矛盾的双方各有其特点相互联结普遍性寓于特殊性之中通过特殊性表现出来没有特殊性就没有普遍性矛盾普遍性与特殊性的关系相互转化特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的要求把普遍性和特殊性统一起来从特殊性中概括出普遍性在普遍性指导下去研究特殊性（由个别到一般）（由一般到个别）马克思主义普遍原理与各国革命和建设具体实践相结合建设有中国特色的社会主义据依学哲（辨证统一）场合范围不同普遍性特殊性不同考点3：矛盾的特殊性和普遍性“世界上没有两片完全相同的树叶”，“世界上也没有两片完全不同的树叶”。运用相关知识回答1—2题。1．“世界上没有两片完全相同的树叶”的理论依据是 A．