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四下科学：苏教版四年级科学下册教学计划

一、课程背景与教学目标设定

随着基础教育改革的不断深化，小学科学课程作为培养学生科学素养的重要载体，其地位日益凸显。苏教版《科学》教材自投入使用以来，以其结构清晰、内容贴近生活、注重探究实践的特点，深受广大师生欢迎。本学期所使用的为苏教版四年级下册科学教材，该册教材在延续上册“观察—发现—提问—验证”基本科学思维路径的基础上，进一步拓展学生的认知边界，引导学生从身边熟悉的事物出发，逐步建立系统的自然观和初步的科学方法体系。

本教学计划立足于国家《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心理念，结合区域实际教学条件与学生