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《孔乙己》教学实录
培训目标
本次《孔乙己》教学活动的核心目标，源于新课标对九年级学生文学鉴赏能力的深度要求。作为初中语文教材中鲁迅作品的经典篇目，该小说承载着多重教育使命：既要引导学生穿透历史语境理解封建科举制度的腐朽本质，又要培养其批判性思维与人文关怀。在备课阶段，我反复研读课程标准中“文学作品阅读与鉴赏”模块，明确将教学落脚点设定在“人物形象的社会隐喻性”与“叙事视角的现代启示”两大维度上。这并非简单复述文本情节，而是期望学生通过孔乙己的悲剧命运，触摸到个体在时代洪流中的无力感，并由此反思当代社会中的边缘群体生存状态。
具体目标体系的构建，充分考虑了九年
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