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2025年《永久的生命》教学反思
教学背景与课程定位
《永久的生命》是中学语文教材中一篇极具哲学深度与人文关怀的散文作品，作者以细腻的笔触探讨生命本质、时间流逝与精神传承之间的关系。作为2025年春季学期八年级下册的重要选文，该课文不仅承载着语言训练的功能，更肩负着培养学生生命意识、审美能力与思辨素养的使命。在新课标“核心素养”导向下，语文学科愈发强调情感态度价值观的融合教育，而《永久的生命》恰好提供了一个理想的教学切口——它既具备文学性，又蕴含哲理性，能够引导学生从文字表层走向思想深层。
在当前教育改革持续推进的大背景下，语文教学早已超越传统的字词讲解与段落
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