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广东中考：语文必考知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

1.字词

-字音：广东中考常考查一些多音字、形声字、易读错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“悄”，“悄悄”读“qiāo”，“悄然”读“qiǎo”。备考时要多留意课本注释里生字的读音，以及生活中容易读错的字词，像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学会误读。

-字形：对于形似字和同音字的辨析是重点。例如“燥”“躁”“澡”，“干燥”侧重于没有水分，用“燥”；“急躁”和人的脾气有关，用“躁”；“洗澡”和水有关，用“澡”。平时要多进行书写练习，避免写错别字。

-词语运用：包括对实词、虚词、成语的理解和运用。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。对于成语，要准确理解其含义和使用语境，像“炙手可热”原本形容权势大、气焰盛，现在很多人误用为很热门、很抢手的意思，这在中考中是不允许的。

2.病句辨析与修改

-常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。

-修改病句时要遵循“不改变原意，多就少改”的原则，先找出病因，再进行针对性的修改。

3.标点符号

-中考常考的标点符号有逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、分号等。比如问号，在选择疑问句中，通常只在句末用问号，中间用逗号，如“你是去打篮球，还是去踢足球？”而在连续疑问句中，每个问句都要用问号，如“你今年多大了？在哪里上学？”

-引号的用法也很重要，当引用别人的话时，要注意标点的位置。如果是直接引用，句末标点应放在引号内；如果是间接引用，句末标点应放在引号外。

古诗词与文言文

1.古诗词

-背诵默写：广东中考要求背诵一定数量的古诗词，这些诗词要做到熟练背诵和准确默写。不仅要注意诗句的准确性，还要注意字形的正确，比如“采菊东篱下，悠然见南山”的“悠”，很多同学会写成“幽”。

-诗词赏析：包括对诗词意象、意境、情感、表现手法等方面的赏析。比如马致远的《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”通过一系列意象，营造出一种凄凉、孤寂的意境，表达了游子的思乡之情。赏析时要结合诗句内容，准确分析其表达效果。

2.文言文

-文言实词与虚词：要掌握常见文言实词的含义，如“亡”有“逃跑”“丢失”“灭亡”等意思；文言虚词如“之”“其”“以”“于”等的用法和意义也需要重点理解。比如“之”，在“渔人甚异之”中是代词，指代桃花林的奇景；在“水陆草木之花”中是助词，相当于“的”。

-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及句子的通顺和规范。比如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”应翻译为“妻子和儿女”，“绝境”应翻译为“与人世隔绝的地方”。

-文言文阅读：要能够理解文章的内容，把握作者的观点和情感。常见的题型有文意理解、人物形象分析、内容概括等。比如分析《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的思想境界，就需要结合文章的写作背景和作者的生平来进行分析。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-文章内容理解：包括对文章情节、人物、主题等方面的理解。要能够概括文章的主要内容，分析人物的性格特点和心理变化。比如在《背影》中，通过描写父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

-表现手法与作用：常见的表现手法有对比、衬托、伏笔、照应、象征等。比如在《故乡》中，将少年闰土和中年闰土进行对比，突出了社会的变迁对人物命运的影响。分析表现手法的作用时，要结合文章内容，具体说明其对表现主题、塑造人物等方面的作用。

-句子赏析：可以从修辞手法、描写方法、富有表现力的词语等角度进行赏析。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，运用了反复和拟人的修辞手法，生动形象地表现了作者对春天的急切盼望之情。

2.说明文阅读

-说明对象与特征：要准确判断说明对象，并找出其特征。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。

-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分