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小学三年级扩句缩句专项练习
扩句??
定义：与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
方法：?要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“??的”谁（什么），“??地”干什么等。
老师批改作业。???
战士保卫边疆。???
?3、洪水淹没了村庄。?
海鸥飞过海面。
?5、兄妹俩陶醉了。??
小马驹瞪着眼睛。?
几句话印在心上。??
同学们做作业。???
战士脸红。?????
10、春风吹遍大地。??
11、少先队员挥舞着花束。???
12、同学们议论着消息。??
13、学校开展活动。??
14、我握着手。??
15、战士献出生命。??
16、我和小刚来到市场。?
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。?
20、野花开。?
21、体育健儿取得了成绩。??
22、列车奔驰。?
23、小蜜蜂飞来飞去。?
?24、黑熊表演节目。??
浪花跳跃。??
26、猫捉老鼠。??
27、鲜花盛开了。??
28、小华做操。??
29、秧苗生长。??
30、船开得快。??
31、星星眨眼。??
32、枝叶展开。?
33、小蝌蚪游着。?
34、日本鬼子闯进学堂。
35、老大娘摸着焦裕禄。?
36、同学们在听课。
37、鬼子查看着每一个人。
38、仲先生回答话。?
39、私塾先生讲着故事。??
40、旅客们走进车厢。??
41、白医天使工作。??
42、西湖在杭州。??
43、气球升上天空。?
?44、太阳放射光芒。?
祖国在前进。?
他跑来了。?
叔叔是交通警察。?
48、同学们沉浸在喜悦中。??
49、他的话印在心上。?
50、李小明留下了泪花。
51、白塔屹立在顶峰。
飞机飞翔在天空中?
53、同学们开展活动。
?54、游船飘荡在水面。
55、水池闪耀着光彩。
56、小朋友戴上了红领巾。
57、河边停着船只。
58、小蜜蜂飞在油菜花上。?
59、他询问情况。?
60、阳光照着大地。
?61、红旗飘扬。??
赵州桥横跨在河面上。
小鱼船浮在湖面上。??
鸬鹚捕鱼。?
鸬鹚站在船舷上。
小红看着书。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
这是大楼。
焰火构成了图案。
长势喜人。
保护区生长着树。
灯照耀着建筑。
敌人杀害了李大钊。
我怀念朋友。
事迹激励着我们。
兵马俑吸引了参观者。
江河里排着船。
水静。
圆东西发出亮光。
目光注视着天安门。
杨梅树吮吸着甘露。
小孩玩耍。
我们看到了细菌。
国旗上升。
我激动。
天空挂着月亮。
工人们坚持劳动。
钟声回荡。
燕子休息。
奶奶打水。
天气热。
钱塘江笼罩着雾。
松鼠蹦来跳去。
小鹿欣赏影子。
地上盛开着花。
太阳挂在天空。
鼎是炊具。
灯光亮了起来。
埠头停泊着船。
师傅把钻机安装好了。
缩句
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。??
缩句要注意的几点：?
1、去掉全部枝叶，只留主干。?
2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。?3、否定句子的否定词要保留。?4、疑问句中表示疑问的词语要保留。?
5、缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过”。?
方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在??上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。
2.大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？”（2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么。”
1、春风轻柔地吹拂着她的头发。
2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。
8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。
9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。
10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
12、姐姐是第六人民医院的外科医生。
13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。
14、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。
16、温暖的阳光照耀着一
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