第二章--第二节-激素调节第二课时.pptVIP

第二章

动物和人体生命活动的调节;沃泰默的实验：;

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。;斯他林和贝利斯的实验：;;激素是生物体内特殊的器官或细胞产生的，直接分泌到体液中，通过体液运送到特定的器官或细胞，从而引起调节作用的一群微量的有机化合物。;（二）类别;人体内的腺体;

血糖

0.8~1.2g/L;;食物中的糖类;;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;;胰岛B细胞分泌胰岛素;;;血糖平衡失调

血糖平衡的调节有一定的限度;1、高血糖一定会出现糖尿吗？;2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）

A.甲状腺激素B.垂体激素

C.雄性激素D.生长激素

;3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（??????????）

A、甲状腺激素、呆小症????

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症??????

D、生长激素、呆小症?

;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;下丘脑;下丘脑;3、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。;激素分泌调节的方式之二-----神经调节;例4.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（）

A．此时人体的内环境稳态失调

B．此时人体激素分泌没有变化

C．汗腺的分泌活动受神经活动影响

D．这种情况下出汗不影响人体散热;下丘脑;分泌腺;睾丸;分泌腺;四、激素调节的特点

１、微量和高效

２、通过体液运输

内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。

３、作用于靶器官、靶细胞;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;五、相关激素间的关系;6、当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化曲线分别是（）

A、S和甲

B、S和乙

C、T和甲

D、T和乙;本节小结:;阅读《科学、技术、社会》，想一想：

激素在生产和医药卫生方面有和应用？;分层练习;３．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是

A．都由体内专门的腺体细胞分泌

B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输

C．都是含量微少但有高效的调节功能

D．都在其含量过高时进行反馈调节

４、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺

所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：

Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进

垂体分泌促甲状腺激素

Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动

Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动;５、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过程受：

Ａ、脑激素控制Ｂ、保幼激素控制

Ｃ、蜕皮激素控制Ｄ、以上３种激素的协调控制

６、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确的是：

Ａ、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵

Ｂ、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫

Ｃ、对家畜进行阉割有利于育肥

Ｄ、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量;7.（08全国卷Ⅰ）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（）

A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液

C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液;