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三年级小数乘除法专项练习

小数的乘除法是小学数学学习中的一个重要转折点，它不仅是整数乘除法的延伸，也为后续更复杂的数学知识打下基础。对于三年级的小朋友来说，刚开始接触小数乘除法可能会感到些许困惑，比如小数点该点在哪里？计算顺序和整数有何不同？别担心，通过本次专项练习，我们将一起梳理小数乘除法的核心方法，结合典型例题和针对性练习，帮助你轻松掌握这一知识点，提升运算能力。

一、小数乘法：理解意义，掌握方法

小数乘法的意义与整数乘法类似，都是求几个相同加数的和的简便运算，或者求一个数的几倍是多少。其计算方法的核心在于先按照整数乘法进行计算，然后根据因数中小数的位数确定积的小数点位置。

（一）小数乘整数

方法回顾：

1.转化：将小数转化为整数，按整数乘法的法则算出积。

2.点小数点：看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

例题解析：

*例1：计算0.8×3

想：8×3=24，因数0.8中有一位小数，所以积也应有一位小数。

解：0.8×3=2.4

*例2：计算2.5×4

想：25×4=100，因数2.5中有一位小数，从积的右边起数出一位点上小数点，得10.0，小数末尾的0可以去掉，结果是10。

解：2.5×4=10

专项练习（小数乘整数）：

1.0.5×2=

2.1.2×3=

3.0.36×2=

4.5×0.7=

5.0.12×5=

（二）小数乘小数

方法回顾：

1.按整数乘法算：忽略小数点，把两个因数都看作整数进行乘法运算，求出积。

2.数小数位数：数出两个因数中一共有几位小数。

3.点积的小数点：从积的右边起，数出与因数小数位数之和相同的位数，点上小数点。如果积的位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

例题解析：

*例3：计算0.6×0.3

想：6×3=18。因数0.6有一位小数，0.3有一位小数，共两位小数。从18的右边起数出两位点上小数点，得0.18。

解：0.6×0.3=0.18

*例4：计算1.25×0.8

想：125×8=1000。因数1.25有两位小数，0.8有一位小数，共三位小数。从1000的右边起数出三位点上小数点，得1.000，小数末尾的0可以去掉，结果是1。

解：1.25×0.8=1

专项练习（小数乘小数）：

1.0.2×0.4=

2.1.1×0.5=

3.0.3×0.06=

4.2.4×0.2=

5.0.15×0.3=

（三）温馨提示

*细心是关键：计算时要仔细，特别是数小数点的位数和点小数点的步骤，容易出错。

*0的处理：积的小数位数不够时，要用0补足。例如：0.2×0.05，先算2×5=10，因数共有三位小数，积应是0.010，即0.01。

*验算习惯：做完后，可以交换两个因数的位置再乘一遍进行验算，确保结果正确。

二、小数除法：明确算理，熟练步骤

小数除法的计算法则是先根据商不变的性质，把除数转化为整数，然后按照整数除法的法则进行计算。商的小数点要和被除数的小数点对齐。

（一）除数是整数的小数除法

方法回顾：

1.按整数除法除：从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

2.点小数点：商的小数点要和被除数的小数点对齐。

3.补位处理：如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。如果整数部分不够商1，就在商的个位上写0，点上小数点后继续除。

例题解析：

*例5：计算6.3÷7

想：63÷7=9。被除数6.3的小数点在6的右下角，商的小数点要与其对齐。

解：6.3÷7=0.9(注意：整数部分6不够7除，商0点上小数点)

*例6：计算19.2÷6

想：192÷6=32。被除数19.2的小数点在9的右下角，商的小数点与其对齐。

解：19.2÷6=3.2

专项练习（除数是整数）：

1.4.2÷2=

2.7.5÷5=

3.0.36÷6=

4.12.8÷4=

5.5.4÷18=

（二）除数是小数的小数除法

方法回顾：

1.转化除数：看除数有几位小数，就把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。如果被除数的位数不够，就在被除数的末尾用0补足。

2.按整数除法算：按照除数是整数的小数除法的方法进行计算。

3.点商的小数点：商的小数点要和移动后的被除数的小数点对齐。

例题解析：

*例7：计算5.6÷0.7

想：除数0