幼儿园大班主题教案《奇妙的语言》含反思.docxVIP

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幼儿园大班主题教案《奇妙的语言》含反思

教学目标:

1.了解语言的基本概念,能够说出多国语言及其听音

2.能够用语言表达本身的情感和需求

3.了解不同语言背后所代表的文化差异

教学重点:

1.语言的基本概念及多国语言

2.通过语言表达情感和需求

教学难点:

1.了解不同语言背后所代表的文化差异

2.提升孩子们的语言表达本领,发挥语言的沟通作用

教学手段:

1.多媒体课件

2.语言游戏

3.合作学习

教学过程:

一、导入

1.老师播放一些外国语言的音频,让孩子们听、看猜,引导孩子们进行猜想。

2.老师让孩子们自由发挥,相互交流使用不同的语言或汉语的方言,让孩子们感受不同语言的有趣味味和奇妙。

二、讲解

1.老师引导孩子们认得语言的基本概念,如什么是语言、什么是母语、什么是外语等。

2.通过视频和图片,让孩子们了解不同国家的语言和文化,这些语言和文化有什么特点。

3.老师介绍给孩子们基本的外语单词,如Hello、Thankyou等,让孩子们尝试把握这些单词。

三、游戏

1.听力游戏:老师播放一些外语的音频,让孩子们猜想这是什么语言、这是什么意思。

2.单词游戏:老师在黑板上挂出一些单词,孩子们在规定时间内看单词,然后老师让孩子们一个接一个用这些单词造句。

3.翻译游戏:老师将一些汉语句子翻译成外语,然后让孩子们一个接一个翻译回汉语。

四、小组合作

1.老师给出几个故事情节,组织小组讨论这些故事在不同国家的语言里是否有所不同。

2.小组合作绘画:老师要求小组依据文化差异绘画一些有代表性的场景或符号,让孩子们感受不同文化背景下的视角差异。

五、总结反思

1.要求孩子们简单描述他们在课程中所学习的语言学问和发觉的文化差异。

2.老师带领孩子们对本课程的学习情况进行总结反思,探讨如何更好地学习和应用多种语言,提高孩子们的语言应用本领。

教学反思:

1.语言课程在幼儿教育中极为紧要,可以帮忙孩子们更好地表达和沟通。在教学中,通过游戏和小组合作的方式,提高孩子们的学习喜好和学习效果,更能激发孩子们的积极性。

2.不同文化之间的差异是一件很有趣味味的事情,可以在教学中引导孩子们了解该国的文化和语言,为幼儿懂得宽容和敬重不同文化做好铺垫。

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