高职院校“双师型”教师企业实践与能力评价指南.docxVIP

ICS03.180

P8391

T/GXDSL

团体标准

T/GXDSL303—2025

高职院校“双师型”教师企业实践与能力评价指南

GuidelineforEnterprisePracticeandCompetencyEvaluationofDual-QualifiedTeachersinHigherVocationalColleges

2025-12-25发布

2025-12-31实施

广西电子商务企业联合会发布

I

T/GXDSL303—2025

目次

前言 III

一、引言 1

二、范围 1

三、规范性引用文件 1

四、术语和定义 2

（一）“双师型”教师 2

（二）企业实践 2

（三）实践基地 2

（四）能力评价 2

（五）实践成果 2

五、总体要求 3

（一）目标导向 3

（二）统筹规划 3

（三）分类实施 3

（四）协同管理 3

（五）持续改进 3

六、实践内容与形式 4

（一）实践内容 4

（二）实践形式 4

（三）实践时间 4

七、组织实施 4

（一）计划制定 4

（二）基地建设 5

（三）过程管理 5

（四）保障措施 5

八、管理要求 5

（一）组织管理 5

（二）制度管理 6

（三）档案管理 6

（四）安全管理 6

九、能力评价 6

（一）评价原则 6

（二）评价内容 6

（三）评价方式 7

（四）评价标准 7

十、结果运用 7

T/GXDSL303—2025

II

（一）与职称评审挂钩 7

（二）与绩效分配挂钩 7

（三）与评优评先挂钩 7

（四）与专业发展挂钩 8

十一、保障措施 8

（一）组织保障 8

（二）经费保障 8

（三）政策保障 8

（四）服务保障 8

十二、附则 9

T/GXDSL303—2025

III

前言

本文件依据GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由柳州铁道职业技术学院提出。

本文件由广西电子商务企业联合会归口。

本文件起草单位：柳州铁道职业技术学院、广西大学、广西民族大学、广西财经学院、广西农业职业技术大学、广西交通职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西电子高级技工学校、广西物资学校。

本文件主要起草人：钟万里、谢品、周卫、赵西超、何荣、顾善玉、韦树成、黄保养、陆莹。

本文件为首次发布。

T/GXDSL303—2025

1

高职院校“双师型”教师企业实践与能力评价指南

一、引言

“双师型”教师是高职院校教师队伍的核心力量，其专业实践能力和教学水平直接影响技术技能人才培养质量。企业实践是提升教师专业实践能力的重要途径，科学的能力评价是促进教师专业发展的关键保障。当前，在高职院校“双师型”教师企业实践与能力评价工作中，存在实践内容与企业需求脱节、实践过程管理不规范、评价标准不完善、评价结果运用不充分等问题。为解决这些问题，系统性地指导和规范“双师型”教师企业实践与能力评价工作，特制定本标准。本标准聚焦企业实践的组织实施、过程管理、能力评价和结果运用等关键环节，为高职院校“双师型”教师队伍建设提供全面指导。

二、范围

本标准规定了高职院校“双师型”教师企业实践的术语和定义、总体要求、实践内容与形式、组织实施、管理要求、能力评价、结果运用及附则。本标准适用于高等职业院校专业课教师（含实习指导教师）的企业实践活动与能力评价工作。适用于各级教育行政部门、职业院校、行业企业及相关组织机构对“双师型”教师企业实践的管理与评价。参与教师企业实践活动的企业、培训基地及相关机构可参照使用。

三、规范性引用文件

下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。

GB/T1.1-2020标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则

《中华人民共和国职业教育法》（2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订）

2

T/GXDSL154—2025

《国家职业教育改革实施方案》（国发