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高中语文群文阅读教学中的阅读策略训练与评价机制论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学中的阅读策略训练与评价机制。通过对群文阅读教学的理论与实践分析，提出有效的阅读策略训练方法，并构建科学合理的评价机制，以提升学生的阅读能力和综合素质。研究结果表明，合理的阅读策略训练和评价机制能够显著提高学生的阅读效果和语文素养。

**关键词**：高中语文；群文阅读；阅读策略；评价机制

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中语文教学越来越注重学生综合素质的培养，特别是阅读能力的提升。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，逐渐受到广泛关注和应用。然而，如何在群文阅读教学中有效进行阅读策略训练并建立科