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《公顷、平方千米》教学随笔

初识公顷与平方千米：教学缘起

记得去年九月开学初，我站在五年级三班的讲台前，手里攥着新学期的数学教材，目光停留在“公顷与平方千米”这一单元上。窗外的梧桐叶沙沙作响，教室里四十多个孩子正叽叽喳喳地整理书包，而我却陷入了一种微妙的踌躇。这些面积单位对成年人而言或许只是地图上的冰冷符号，但对十岁左右的孩子来说，它们远比加减乘除更令人摸不着头脑。公顷和平方千米的抽象性，源于它们与日常生活的距离——孩子们能轻松理解教室的平方米数，却难以想象一公顷究竟有多大，更别提平方千米这种动辄覆盖整个社区的庞然大物。

在备课室翻阅教参时，我注意到许多同行都