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小学一年级数学能力评测试卷合集

一、核心能力测评维度说明

本合集的测评卷设计围绕小学一年级数学核心素养展开，主要涵盖以下几个方面：

1.数感与计数能力：包括100以内数的认读、书写、顺序、大小比较及基数、序数含义的理解。

2.基本运算能力：20以内加减法的熟练掌握与灵活运用，包括不进位加法、不退位减法，以及进位加法和退位减法的初步应用。

3.空间观念与图形认知：对常见平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形）和简单立体图形（如球体、正方体、长方体、圆柱体）的识别、特征感知与简单拼组。

4.量的比较与简单测量：对物体长短、高矮、轻重、多少的直观比较，以及对钟面整点、半点的初步认识。

5.简单应用与逻辑思维：运用所学知识解决简单实际问题的能力，以及初步的分类、排序、找规律等逻辑思维能力。

二、分模块评测试卷

模块一：数与代数（基础篇）

小学一年级数学（数与代数）能力测评卷

测评时间：20分钟满分：100分

一、我会填。（每空3分，共30分）

1.看图写数。

（此处应有图形：如5个苹果，13颗星星，20个小圆圈）

□□□

2.18里面有（）个十和（）个一。

3.与15相邻的两个数是（）和（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12○910+3○1417-7○10

5.按规律填数。

（1）2，4，6，（），（），12。

（2）19，16，13，（），（），4。

二、我会选。（每题4分，共20分）

1.一个数，个位上是8，十位上是1，这个数是（）。

A.81B.18C.80

2.最大的一位数是（）。

A.9B.10C.1

3.下面哪个数比14小？（）

A.15B.13C.19

4.10后面第3个数是（）。

A.12B.13C.14

5.妈妈买了一些苹果，小明吃了3个，还剩5个，妈妈原来买了（）个。

A.2B.8C.15

三、我会画，我会圈。（共20分）

1.画○，比△多2个。（5分）

△△△

_________________

2.圈出左边的5个图形，并把第7个图形涂上颜色。（5分）

○△□☆

○△□☆

3.数一数，填一填。（10分）

（此处应有不同立体图形组合：如3个正方体，2个球体，4个圆柱体，1个长方体）

正方体有（）个，球体有（）个，

圆柱体有（）个，长方体有（）个。

（）体最多，（）体最少。

四、我会解决问题。（每题10分，共30分）

1.草地上有7只小鸡，又来了5只，现在一共有多少只小鸡？

□○□=□（只）

答：现在一共有______只小鸡。

2.小红有10块糖，送给弟弟4块，还剩多少块？

□○□=□（块）

答：还剩______块。

3.学校要种16棵树，已经种了9棵，还要种多少棵？

□○□=□（棵）

答：还要种______棵。

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模块二：图形认知与空间想象

小学一年级数学（图形认知）能力测评卷

测评时间：15分钟满分：100分

一、连一连。（把图形和它的名称连起来，共20分）

（此处应有图形：圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的实物图或几何图形）

圆形正方形长方形三角形平行四边形

二、我会认，我会涂。（共30分）

1.下面的图形中，哪些是长方形？请涂上红色。（10分）

（此处应有多个不同图形，包含长方形和其他图形）

2.下面的图形中，哪些是球体？请涂上蓝色。（10分）

（此处应有多个不同立体图形，包含球体和其他图形）

3.数一数，每个图形是由几条边围成的？填在（）里。（10分）

（此处应有三角形、正方形、五边形各一个）

（）条（）条（）条

三、我会选。（每题5分，共20分）

1.我们用的数学书的封面是什么形状的？（）

A.圆形B.正方形C.长方形

2.下面哪个物体的形状是圆柱体？（）

A.篮球B.魔方C.易拉罐

3.至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

A.2B.4C.8

4.下面图形中，（）是三角形。

（此处应有几个不同图形选项，其中一个为三角形）

四、我会分，我会数。（共30分）

1.把下面的图形分类，填序号。（15分）

（此处应有不同颜色、形状、大小的图形若干，如红色圆形、蓝色正方形、红色三角形、黄色圆形等）

按颜色分：_________________

按形状分：_________________

2.下面的图形是由几个小正方体拼成的？（15分）

（此处应有2-3个由小正方体组成的简单立体图形组合图）

图1：（）个图2：（）个图3：（）个

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模块三：10以内及20以内加减法