广州市越秀区知用中学2026届数学八上期末经典试题含解析.docVIP

广州市越秀区知用中学2026届数学八上期末经典试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．的平方根是（）

A．±5 B．5 C．± D．

2．化简的结果为（）

A．3 B． C． D．9

3．在平面直角坐标系中，点与点关于轴对称，则（）

A．， B．，

C．， D．，

4．下列图形中对称轴只有两条的是()

A． B． C． D．

5．眉山市某初级中学连续多年开设第二兴趣班．经测算，前年参加的学生中，参加艺术类兴趣班的学生占，参加体育类的学生占，参加益智类的学生占；去年参加的学生中，参加艺术类兴趣班的学生占，参加体育类的学生占，参加益智类的学生占（如图）．下列说法正确的是（）

A．前年参加艺术类的学生比去年的多 B．去年参加体育类的学生比前年的多

C．去年参加益智类的学生比前年的多 D．不能确定参加艺术类的学生哪年多

6．如图，等腰直角三角形纸片ABC中，∠C=90°，把纸片沿EF对折后，点A恰好落在BC上的点D处，若CE=1，AB=4，则下列结论一定正确的个数是（）

①BC=CD；②BDCE；③∠CED+∠DFB=2∠EDF；④△DCE与△BDF的周长相等；

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

7．的平方根是（）

A．9 B．9或－9 C．3 D．3或－3

8．用三角尺画角平分线：如图，先在的两边分别取，再分别过点，作，的垂线，交点为．得到平分的依据是（）

A． B． C． D．

9．下列计算正确的是()

A．a5?a3＝a8 B．

C． D．(﹣m+n)(m﹣n)＝m2﹣n2

10．如图，AD平分，于点E，，DE=2，则AC的长是（）

A．3 B．4 C．5 D．6

11．如图，，，与相交于点.则图中的全等三角形共有()

A．6对 B．2对 C．3对 D．4对

12．在?2，0，3，6这四个数中，最大的数是（）

A．?2B．0C．3D．6

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图是按以下步骤作图：

（1）在中，分别以点和点为圆心，大于的长为半径画弧，两弧相交于两点；

（2）作直线交于点；

（3）连接．

若，，则的度数为__________．

14．若解关于x的分式方程＝3会产生增根，则m＝_____．

15．在△ABC中，∠A=∠B+∠C，∠B=2∠C﹣6°，则∠C的度数为_____．

16．约分：_______．

17．如图，一次函数和的图象交于点．则关于，的二元一次方程组的解是_________．

18．小明把一副含45°，30°角的直角三角板如图摆放，其中∠C=∠F=90°，∠A=45°，∠D=30°，则∠1+∠2等于_________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）对下列代数式分解因式

（1）n2（m﹣2）﹣n（2﹣m）；

（2）（x﹣1）（x﹣3）+1．

20．（8分）先化简，再求值：，其中、互为负倒数．

21．（8分）如图，在平面直角坐标系中，是坐标原点，点的坐标为，点的坐标，点是直线上位于第二象限内的一个动点，过点作轴于点，记点关于轴的对称点为点．

（1）求直线的解析式；

（2）若，求点的坐标．

22．（10分）（1）计算：；

（2）先化简，再求值：，其中，．

23．（10分）已知:如图，相交于点.若，求的长.

24．（10分）若3a=6，9b=2，求32a+4b的值；

（2）已知xy=8，x﹣y=2，求代数式x3y﹣x2y2+xy3的值．

25．（12分）化简并求值：，其中

26．如图，已知在同一直线上，，.求证：.

参考答案

一、选择题（每题4分，共48分）

1、C

【解析】先求出=5，再根据平方根定义求出即可．

【详解】∵＝5，5的平方根是±

∴的平方根是±，

故选C．

【点睛】

本题考查了对平方根和算术平方根的应用，主要考查学生对平方根和算术平方根的定义的理解能力和计算能力，难度不大．

2、B

【解析】根据二次根式的性质进行化简．

【详解】解：

故选：B．

【点睛】

本题考查二次根式的化简，掌握二次根