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2025年秋期新课标人教版四年级上册数学全册教案（核心素养教案）（230页）.pdf

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    第一单元整体设计

    单元名称大数的认识

    1.单元教材分析

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    算工具的认识、算盘、计算器、整理和复习四部分内容。本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认

    识加以整合，在两部分认数教学中间安排的十进制计数法是对亿以内数内容进行归纳整理，并作为亿

    以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在对学生核心

    素养的培养中关注学生的数感、量感及运算能力的形成，以核心素养为导向的单

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