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模块6单元12把它放在桌子上教学设计
Type
新
第12单元把它放在书桌上1of授
课
课
本课是义务教育小三年级上册Unit12第一，主要语言点是
教学
三个方位介词及祈使句的运用。三年级学生刚刚从一、二年级的英语口语学习阶段过渡而来
这样，可以利用前面的相关知识进行滚动复习，例如本课的学习内容就可以结合起来
内容分析一年级第二学期Unit3进行学习。
语言学习强境性，中低年级的学生尤其需要创设情境来帮助他们有效进入学习
学习者分析
习，同时要考虑孩子的特点，动静结合，使孩子的学习既有趣又高效。对于小
组合作、探究等活动，要注意和策略的使用。
教学目标1、语言知识：
Vocabulary词汇：掌握四会单词放，进，的，盒子，书桌，在...上，床，在...下面，
room,tidy.
句型:理解并会使用句型Putyou...on/in/undertheOK.
2、语言技能:能根据指令摆放物品；能运用本课所学祈使句给
出建议；能理解，朗读和表演。
3、态度:通过本课学习，体会到英语学习的乐趣和养成整理物品的
好习惯。
4、学习策略：乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
1、能听、说、读、写本课的家具词汇和三个方位介词。
语言重点2、能够运用祈使句Put...来摆放物品并提出建议。
1、三个介词短语的区分与正确使用。
语言
2、文中祈使句的灵活运用。
难点
1、联系一年级下册Unit3ThisIsMyRoom相关内容进行滚动复习。
教学
2、通过生动有趣的小诗突破方位介词的重点和难点。
3、在做中学，让学生通过摆放物品的亲身体验学习本课祈使句。
策略
、PPT课件、课件等。
教学
辅助工具/及
资源
Module6Unit12Putitonthedesk教学设计
TopicType
新
Unit12Putitonthedeskperiod1of授
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