金版教程2025年高考物理复习第16章 核心素养提升.docVIP

第十六章核心素养提升

[科学思维提炼]

1．理想模型法：黑体。

2．转换法

(1)观察和研究光电效应的实验；

(2)测量阴极射线粒子的比荷的实验；

(3)发现和观察放射性的实验；

(4)观察和研究三种射线性质的实验。

3．极限法：光电效应实验中极限频率、遏止电压、饱和电流的测量。

4．归纳法

(1)光电效应实验结论的总结；

(2)从阴极射线的研究到电子的发现过程；

(3)衰变中半衰期的提出。

5．类比、联想的思维：德布罗意关于物质波概念的提出。

6．推理法

(1)从光电效应实验结果的分析到爱因斯坦光电效应方程的得出；

(2)强相互作用存在和作用范围的定性推出。

7．实验、推理、假设法结合

(1)黑体辐射研究中，普朗克关于“能量子”概念的提出；

(2)爱因斯坦关于“光子”概念的提出；

(3)原子“枣糕模型”的提出、卢瑟福原子核式结构模型的提出、玻尔原子理论的提出；

(4)卢瑟福关于“中子”的提出过程。

8．对比法：三种射线性质的比较。

[素养提升集训]

选择题(本题共11小题)

1．(2022·湖南高考)关于原子结构和微观粒子波粒二象性，下列说法正确的是()

A．卢瑟福的核式结构模型解释了原子光谱的分立特征

B．玻尔的原子理论完全揭示了微观粒子运动的规律

C．光电效应揭示了光的粒子性

D．电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的粒子性

答案C

解析玻尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱的分立特征，但不足之处在于保留了经典理论中的一些观点，如电子轨道的概念，没有完全揭示微观粒子运动的规律，A、B错误；光电效应揭示了光的粒子性，C正确；电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的波动性，D错误。

2．(2023·浙江1月选考)被誉为“中国天眼”的大口径球面射电望远镜已发现660余颗新脉冲星，领先世界。天眼对距地球为L的天体进行观测，其接收光子的横截面半径为R。若天体射向天眼的辐射光子中，有η(η1)倍被天眼接收，天眼每秒接收到该天体发出的频率为ν的N个光子。普朗克常量为h，则该天体发射频率为ν光子的功率为()

A.eq\f(4NL2hν,R2η) B.eq\f(2NL2hν,R2η)

C.eq\f(ηL2hν,4R2N) D.eq\f(ηL2hν,2R2N)

答案A

解析设该天体发射频率为ν光子的功率为P，由题意可知Pt×eq\f(πR2,4πL2)×η＝Nhνt，解得P＝eq\f(4NL2hν,R2η)，故选A。

3．(2023·新课标卷)铯原子基态的两个超精细能级之间跃迁发射的光子具有稳定的频率，铯原子钟利用的两能级的能量差量级为10－5eV，跃迁发射的光子的频率量级为(普朗克常量h＝6.63×10－34J·s，元电荷e＝1.60×10－19C)()

A．103Hz B．106Hz

C．109Hz D．1012Hz

答案C

解析由题意，设铯原子钟利用的两能级的能量差为ΔE＝1×10－5eV＝1×10－5×1.60×10－19J＝1.60×10－24J，由光子能量的表达式ε＝hν及ε＝ΔE可得，跃迁发射的光子的频率为ν＝eq\f(ε,h)＝eq\f(ΔE,h)＝eq\f(1.60×10－24,6.63×10－34)Hz≈2.41×109Hz，则跃迁发射的光子的频率量级为109Hz，故选C。

4．(多选)μ子与氢原子核(质子)构成的原子称为μ氢原子，它在原子核物理的研究中有重要作用，如图所示为μ氢原子的能级示意图。假定光子能量为ε的一束光照射容器中大量处于n＝2能级的μ氢原子，μ氢原子吸收光子后，发出频率分别为ν1、ν2、ν3、ν4、ν5和ν6的光，且频率依次增大，若普朗克常量为h，则()

A．ε＝h(ν1＋ν2)B．ε＝h(ν1－ν4＋ν5)

C．ε＝h(ν2＋ν4)D．ε＝h(ν6－ν3)

答案AB

解析设大量μ氢原子吸收光子后从n＝2能级跃迁到能量较高的m能级，然后从m能级向低能级跃迁时，发出的不同频率的光子种类有Ceq\o\al(2,m)＝eq\f(m（m－1）,2)＝6，解得m＝4，即大量μ氢原子吸收光子后先从n＝2能级跃迁到n＝4能级，然后从n＝4能级向低能级跃迁。由题意知，发出光子的频率对应的能级跃迁过程如图，由图可知ε＝E4－E2＝hν3＝h(ν1＋ν2)＝h(ν1－ν4＋ν5)＝h(ν6－ν4)，故A、B正确，C、D错误。

5．(2020·山东高考)氚核eq\o\al(3,1)H发生β衰变成为氦核eq\o\al(3,2)He。假设含氚材料中eq\o\al(3,1)H发生β衰变产生的电子可以全部定向移动，在3.2×104s时间内形成的平均电流为5.0×10－8A。已知电子电荷量为1.6×10－19C，在这段时间