金版教程2025年高考物理复习实验十二 用单摆测量重力加速度的大小 .docVIP

实验用单摆测量重力加速度的大小

科学探究梳理

用单摆测量重力加速度的大小。

当摆角较小时，单摆做简谐运动，由单摆的周期公式T＝2πeq\r(\f(l,g))，可得出g＝eq\f(4π2,T2)l，测出单摆的摆长l和振动周期T，就可求出当地的重力加速度g。

带中心孔的小钢球、约1m长的细线、带有铁夹的铁架台、游标卡尺、毫米刻度尺、停表。

1．做单摆

将细线穿过中心带有孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架上，让摆球自然下垂。如图所示。

2．测摆长

用毫米刻度尺量出摆线长L(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆的摆长l＝L＋eq\f(D,2)。

3．测周期

将单摆从平衡位置拉开一个角度(不超过5°)，然后释放小球，记下单摆做30次或50次全振动的总时间，算出平均每做一次全振动的时间，即为单摆的振动周期T。

4．改变摆长，重做几次实验。

数据处理的两种方法：

方法一：公式法。

根据公式T＝2πeq\r(\f(l,g))，得g＝eq\f(4π2l,T2)。将测得的几组周期T和摆长l分别代入公式g＝eq\f(4π2l,T2)中算出多组重力加速度g的值，再求出g的平均值，即为当地重力加速度的值。

方法二：图像法。

由单摆的周期公式T＝2πeq\r(\f(l,g))可得l＝eq\f(g,4π2)T2，因此以摆长l为纵轴，以T2为横轴描点作图，作出的l-T2图像理论上是一条过原点的直线，如图所示，求出图像的斜率k，即可求出g值。g＝4π2k，k＝eq\f(l,T2)＝eq\f(Δl,ΔT2)。

1．本实验的系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点固定，小球质量大、体积小，细线轻质非弹性，振动是在同一竖直平面内的振动等。

2．本实验的偶然误差主要来自时间的测量和摆线长度的测量，因此，要从摆球通过平衡位置时开始计时，不能多计或漏计摆球的全振动次数；使用刻度尺测量摆线长度时，要多次测量取平均值以减小误差。

3．利用图像法处理数据具有形象、直观的特点，同时也能减小实验误差。利用图像法分析处理数据时要特别注意图像的斜率及截距的物理意义。

1．小球选用质量大、体积小的钢球。

2．选用1m左右难以伸缩且尽量轻的细线。

3．悬点位置不能发生变化，悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证悬点固定。

4．单摆必须在同一平面内振动，且摆角小于5°。

5．选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时，并数准全振动的次数。

科学探究精研

考点一教材原型实验

例1(2023·新课标卷)一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。

(1)用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐，如图a所示，该示数为________mm；螺旋测微器在夹有摆球时示数如图b所示，该示数为________mm，则摆球的直径为________mm。

(2)单摆实验的装置示意图如图c所示，其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处，摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小。若将角度盘固定在O点上方，则摆线在角度盘上所指的示数为5°时，实际摆角________5°(填“大于”或“小于”)。

(3)某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm，则摆长为________cm。实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s，则此单摆周期为________s，该小组测得的重力加速度大小为________m/s2。(结果均保留3位有效数字，π2取9.870)

[答案](1)0.007(0.006、0.007、0.008均可)20.033(20.032、20.033、20.034均可)20.026(20.024、20.025、20.026、20.027、20.028均可，须对应前两空的差值)

(2)大于(3)82.51.829.83

[解析](1)题图a中示数为d0＝0mm＋0.7×0.01mm＝0.007mm，题图b中示数为d1＝20mm＋3.3×0.01mm＝20.033mm，则摆球的直径为d＝d1－d0＝20.026mm。

(2)如图所示，O1为悬点，AB∥OO1，A和B是角度盘上示数为5°的位置。由题意知，角度盘固定在杆上O点时，∠AO1O＝5°，由图可知，将角度盘固定在O点上方，示数为5°时，实际摆角∠BO1O∠AO1O＝5°。

(3)单摆的摆线长度为l0＝81.50cm，则摆长为l＝l0＋eq\f(d,2)＝81.50cm＋eq\f(2.0026,2)cm＝82.5cm。

每完成一次全振动，单摆经过最低点两次，故此单摆全振动次数N＝eq\f(61－1