金版教程2025年高考物理复习第十三章 核心素养提升.docVIP

第十三章核心素养提升

[科学思维提炼]

1．理想模型法：弹簧振子、单摆。

2．解析法：(1)简谐运动的描述；(2)振动和波中多解性问题的求解。

3．图像法：简谐运动的描述，简谐波的描述，受迫振动振幅随周期性驱动力频率变化的图像，波的干涉图样的分析。

4．控制变量法：探究影响单摆周期的因素的演示实验、探究单摆周期与摆长之间的关系的实验。

5．等效法：单摆拓展问题中的等效摆长、等效重力加速度。

6．从特殊到一般的思维方法：振动、波动中由于周期性造成的多解性问题的求解思路。

7．对称思维：分析简谐振动质点的运动状态。

8．分析与综合法：弹簧振子和单摆的动力学、能量问题。

[素养提升集训]

一、选择题(本题共7小题)

1．(2023·辽宁高考)(多选)“球鼻艏”是位于远洋轮船船头水面下方的装置，当轮船以设计的标准速度航行时，球鼻艏推起的波与船首推起的波如图所示，两列波的叠加可以大幅度减小水对轮船的阻力。下列现象的物理原理与之相同的是()

A．插入水中的筷子，看起来折断了

B．阳光下的肥皂膜，呈现彩色条纹

C．驶近站台的火车，汽笛音调变高

D．振动音叉的周围，声音忽高忽低

答案BD

解析题中描述现象的物理原理是波的干涉；插入水中的筷子看起来折断了，是光的折射造成的；阳光下的肥皂膜呈现彩色条纹，是肥皂膜两个表面反射的光干涉造成的；驶近站台的火车汽笛音调变高，是多普勒效应造成的；振动音叉的周围声音忽高忽低，是声波的干涉造成的。故选B、D。

2．一位游客在千岛湖边欲乘坐游船，当日风浪较大，游船上下浮动。可把游船浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20cm，周期为3.0s。当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐。地面与甲板的高度差不超过10cm时，游客能舒服地登船。在一个周期内，游客能舒服登船的时间是()

A．0.5s B．0.75s

C．1.0s D．1.5s

答案C

解析设游船振动图像表达式为y＝Asinωt，由题意知A＝20cm，ω＝eq\f(2π,T)＝eq\f(2,3)πrad/s，当y＝10cm时，在0tT范围内，解得t1＝0.25s或t2＝1.25s，则在一个周期内游客舒服登船时间Δt＝t2－t1＝1.0s。故选C。

3．如图所示，1、2、3、4…是一个水平放置松弛状态下的弹簧(可认为是均匀介质)上一系列等间距的质点。某时刻，质点1在外力作用下从平衡位置开始沿左右方向做简谐运动，带动2、3、4…各个质点离开平衡位置依次左右振动，形成一列简谐纵波。已知质点1开始振动的方向是向左，经过二分之一周期，质点9开始运动，则针对此时刻，下列说法正确的是()

A．质点3向右运动

B．质点5所受回复力为零

C．质点6的加速度向左

D．质点9的振幅为零

答案A

解析取向左为正方向，画出eq\f(T,2)时刻的波形图如图所示。经过eq\f(T,2)时，质点1从平衡位置再次运动到平衡位置且向右运动，根据图像可知质点3正在向右运动，A正确；经过eq\f(T,2)时，质点5到达正向最大位移处，根据F＝－kx，可知质点5所受回复力最大，B错误；经过eq\f(T,2)时，质点6位于平衡位置左侧，根据a＝－eq\f(k,m)x可知，质点6的加速度方向向右，C错误；在波传播过程中，后一个质点重复前一个质点的振动，可知质点9的振幅不为零，D错误。

4．(2023·河北省唐山市第二次模拟)在某均匀介质中，波源A、B相距L＝20m。t＝0时刻两波源开始振动，波源A只振动了半个周期，B连续振动，振动图像分别如图甲和图乙所示。两个波源形成的波以v＝1.0m/s的速度相向传播。则从两波源开始振动时计时，0～16s内A形成的波遇到B形成的波的波峰个数为()

A．5 B．6

C．7 D．8

答案B

解析由图可知，波源A形成的波的周期为TA＝2s，波源B形成的波的周期为TB＝2s，波长λB＝vTB＝1.0m/s×2s＝2m，设0～16s两列波相遇后又相对运动的长度为Δl，根据位移关系，有Δl＝2vt－L＝12m，因为eq\f(Δl－\f(3,4)λB,λB)＝5.25，所以0～16s内A形成的波遇到B形成的波的波峰个数为5＋1＝6个。故选B。

5．(2019·全国卷Ⅱ)如图，长为l的细绳下方悬挂一小球a，绳的另一端固定在天花板上O点处，在O点正下方eq\f(3,4)l的O′处有一固定细铁钉。将小球向右拉开，使细绳与竖直方向成一小角度(约为2°)后由静止释放，并从释放时开始计时。当小球a摆至最低位置时，细绳会受到铁钉的阻挡。设小球相对于其平衡位置的水平位移为x，向右为正。下列图象中，能描述小球在开始一个周期内的x-t关系的是()

答案A

解析摆长