原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
巨人的花园张林军课件
XX有限公司
汇报人：XX
目录
第一章
课件内容概述
第二章
教学目标与要求
第四章
教学活动设计
第三章
教学重难点分析
第五章
课件视觉设计
第六章
教学评价与反馈
课件内容概述
第一章
故事背景介绍
讲述张林军创作《巨人的花园》的灵感来源，以及故事创作的背景和初衷。
巨人的花园起源
分析故事中花园、巨人等元素的象征意义，以及它们在故事中的作用和影响。
故事中的关键元素
主要人物分析
巨人自私而冷漠，最初禁止孩子们进入他的花园，后来学会了分享和关爱。
巨人的形象
经历一系列事件后，巨人从一个自私的守护者变成了一个慷慨的分享者，体现了成长与改变。
巨人的转变
孩子们象征着纯真和活力，他们的到来使花园变得生机勃勃，也改变了巨人的态度。
孩子们的角色
主题思想提炼
课件通过巨人的故事，揭示了自私自利最终导致孤独，而分享与关爱则带来幸福的主题。
巨人的自私与转变
课件展示了孩子们在花园中的快乐时光，以及他们如何影响巨人，促进其内心的成长和变化。
孩子们的快乐与成长
通过花园四季的更迭，课件强调了自然与人心的紧密联系，以及环境对人情感的影响。
花园的四季变化
01
02
03
教学目标与要求
第二章
知识与技能目标
通过《巨人的花园》的学习，学生能够理解故事所传达的分享与快乐的主题。
理解故事主题
通过阅读和讨论《巨人的花园》，学生能够提高对复杂文本的理解和分析能力。
提升阅读理解能力
学生能够运用文学分析技巧，如角色分析、情节梳理，来深入解读文本。
掌握文学分析技巧
过程与方法目标
通过细致观察巨人的花园变化，学生能够描述环境对人物情绪的影响。
培养观察力
01
鼓励学生想象如果自己是花园中的一员，会有怎样的体验和故事。
激发想象力
02
引导学生分析巨人的行为和花园变化之间的因果关系，培养逻辑思维。
提高分析能力
03
情感态度与价值观目标
认识自然和谐
培养同情心
01
03
让学生通过故事了解自然与人类的和谐关系，认识到保护环境的重要性，激发他们爱护自然的情感。
通过故事教学，引导学生理解并体验巨人的转变，培养他们的同情心和对他人感受的敏感度。
02
通过讨论巨人的花园故事，鼓励学生分享自己的玩具和空间，培养他们的分享意识和团队合作精神。
树立分享意识
教学重难点分析
第三章
重点内容讲解
01
分析巨人从自私到慷慨的心路历程，引导学生理解分享与关爱的重要性。
02
讲解花园随巨人态度变化而变化的象征意义，让学生认识到态度对环境的影响。
03
将故事中的寓意与现实生活中的例子相结合，如环境保护、社区互助等，加深学生对故事的理解。
理解巨人的转变
探讨花园的变化
寓意与现实的联系
难点内容突破
01
理解巨人的转变
通过角色扮演和情境模拟，帮助学生深入理解巨人从自私到慷慨的心理变化过程。
02
分析花园的象征意义
引导学生讨论花园的象征意义，通过小组合作探究花园与巨人性格变化之间的联系。
03
掌握故事的道德寓意
通过案例分析和辩论活动，让学生深入探讨故事所传达的道德寓意及其在现实生活中的应用。
教学方法建议
通过角色扮演或小组讨论，让学生深入理解故事内容，增强课堂互动性。
互动式教学
利用多媒体工具创建情境，让学生身临其境地感受故事氛围，提升学习兴趣。
情境模拟
鼓励学生用自己的话复述故事，锻炼语言表达能力和理解力。
故事复述
引导学生以故事为基础进行创作，如写续集或改编剧本，激发创新思维。
创造性写作
教学活动设计
第四章
导入新课活动
通过播放与巨人的花园相关的动画或故事，激发学生兴趣，为新课内容做铺垫。
创设情境
教师提出与巨人的花园相关的问题，如“你们认为花园对巨人意味着什么？”引导学生思考。
提问引导
学生分组进行角色扮演，模拟故事中的场景，加深对故事情节和角色性格的理解。
角色扮演
课堂互动环节
通过角色扮演活动，学生可以深入理解故事内容，增强对文本的感知和理解。
角色扮演
01
学生分组讨论巨人的花园主题，通过交流思想，培养合作与沟通能力。
小组讨论
02
教师提出与故事相关的问题，学生抢答，激发学生的学习兴趣和参与感。
互动问答
03
课后拓展任务
布置学生与家人一起阅读《巨人的花园》，并讨论故事寓意，增进家庭互动。
家庭阅读计划
01
02
让学生绘制自己心中的“巨人的花园”，鼓励发挥想象力，培养艺术创造力。
创意绘画作业
03
学生分组进行《巨人的花园》故事的角色扮演，加深对文本的理解和记忆。
角色扮演活动
课件视觉设计
第五章
色彩与布局建议
01
选择和谐的色彩搭配
使用暖色调和冷色调的合理搭配，可以营造出温馨而专业的课件氛围。
02
合理利用空间布局
通过平衡的版面设计，确保信息层次分明，引导观众的视线流动。
03
强调视觉焦点
在课件中突出关键信息，使用对比色或放大字体来吸
文档评论（0）