2026年西安欧亚学院辅导员招聘备考题库附答案.docxVIP

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2026年西安欧亚学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、评价教师某道德行为时,应该()。

A.根据该行为的的效果

B.根据教师一贯的品质

C.对该行为的影响因素进行综合分析

D.根据该行为的目的

【答案】:C

2、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。

A.稳定性

B.个体性

C.道德性

D.整体性

【答案】:D

3、教师职业角色意识的形成过程不包括()。

A.角色扮演阶段

B.角色认知阶段

C.角色认同阶段

D.角色信念阶段

【答案】:A

4、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是()。

A.教育行政机构

B.教师

C.学生

D.学校

【答案】:A

5、研究者认为创造性思维的核心是()。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

【答案】:A

6、产生式迁移理论证实了()。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

【答案】:C

7、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等

【答案】:C

8、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。

A.《论语》

B.《礼记》

C.《中庸》

D.《孟子》

【答案】:B

9、高校最基本的一项职能是()。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新

【答案】:C

10、11月8日,次年3月份、5月份和9月份玉米期货合约价格分别为2355元/吨、2373元/吨和2425元/吨,套利者预期这三个合约间的价差都将缩小,()。

A.买入3月玉米期货合约,同时卖出9月玉米期货

B.卖出5月玉米期货合约,同时买入9月玉米期货

C.买入3月玉米期货合约,同时卖出5月玉米期货

D.卖出3月玉米期货合约,同时买入5月玉米期货E

【答案】:A

11、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】:B

12、道德是人们从()上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则

B.“善”和“恶”的标准

C.思想精神

D.实践一精神

【答案】:D

13、受教育者享有在()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

A.学业成绩

B.品行

C.身体状况

D.学业成绩和品行

【答案】:D

14、与学年制相比,学分制的优点在于()。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理

【答案】:B

15、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

【答案】:D

16、联结理论的核心概念是()。

A.同化

B.异化

C.内化

D.强化

【答案】:D

17、“习明纳尔”在性质上类似于常规的()。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法

【答案】:D

18、我国教育法规的体系的核心是()。

A.《宪法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教师法》

【答案】:C

19、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。

A.能力

B.气质

C.兴趣

D.性格

【答案】:B

20、教育行政复议机关应当自收到复议申请()内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日

B.7日

C.10日

D.15日

【答案】:C

21、师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表述错误的是()。

A.公民道德符合当前师德的实际情况

B.公民道德契合一般教师的道德心理

C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提

D.公民道德是教师道德的决定性因素

【答案】:D

22、我国现行高等学校内部管理体制是()。

A.校长负责制

B.校务委员会集体负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委负责制

【答案】:C

23、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。它体现了()。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

【答案】:D

24、在美国本土之外,最大的、最有指标意义的欧洲美元交易市场在(),欧洲美元已经成为国际金融市场上最重要的融资工具之一。

A.巴黎

B.东京

C.伦敦

D.柏林

【答案】:C

25、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学

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