2025年福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学初三4月教学质量检测试题（佛山二模）物理试题理试题含解析.docVIP

2025年福建省龙岩市新罗区龙岩初级中学初三4月教学质量检测试题（佛山二模）物理试题理试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．下列现象中，利用内能做功的是()

A．冬天在户外时两手相互搓一会儿就暖和了

B．刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花

C．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起

D．盛夏在烈日之下的柏油路面被晒熔化了

2．2015年8月初，我市出现了高温天气，气温超过了38℃，小陈从冰箱里面取出来一块冰放在地面上。下列说法正确的是

A．冰没有开始熔化时，冰吸收热量，温度升高，内能不变

B．冰开始熔化到熔化结束，冰吸收热量，温度升高，内能增加

C．冰完全熔化成水后，吸收热量，温度升高

D．冰无论是否开始熔化，都是吸收热量，温度不变，内能增加

3．下列有关热的说法中正确的是（）

A．任何温度计在读数时都不能离开被测物体

B．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容较大

C．水往低处流，是因为分子在不停地运动

D．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变

4．如图所示，下列四幅图中所涉及的物理知识描述错误的是

A．甲图试管内的水蒸气推动塞子冲出去，水蒸气内能减小

B．乙图抽去玻璃板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明气体分子不停地做无规则运动

C．丙图厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能增大

D．丁图利用电磁波的反射制成声呐可确定潜艇的位置

5．对图所示的四个实验现象的解释，下列叙述不正确的是

A．挤压两铅棒能使它们“粘”合在一起，主要是由于分子间引力的作用

B．试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，这是将内能转化为机械能

C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上瓶中的空气密度较大

D．快速下压活塞，硝化棉燃烧起来，是由于对气体做功，气体内能增加，温度上升

6．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）

A．该凸透镜的焦距是20cm

B．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

C．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的

D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小

7．用一个物体将如图所示电路中a和b两点连接起来，可以使小灯泡发光，下列物体中最合适的是

A．铜丝 B．玻璃棒 C．长方体橡皮 D．塑料吸管

8．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中不正确的是

A．电热器的发热体可以用超导体材料

B．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息的

C．条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料

D．核电站是利用核裂变释放的能量来发电的

9．下列物态变化中，属于吸热的是（）

A．水结成冰 B．露的形成 C．霜的形成 D．冰化成水

10．如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象，以下分析正确的是

A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的

B．甲物质的质量跟体积的比值是0.5g/m3

C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大

D．甲物质的质量跟体积的比值大于水的密度

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．下列说法中正确的是（）

A．物体吸收热量，温度一定升高

B．用加热的方法可以改变物体的内能

C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化

D．打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动

12．法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻?（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是

A．电磁铁左端为N极

B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大

D．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

13．在探究液体内部压强特点的实验中，液体压强的大小是通过U形管两液面的高度差来判断的，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面四个探究实例中也采用这种方法的是

A．学习电压时，我们可以通过类比水压来认识它

B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识

C．通过电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁磁性的强弱

D．探究动能大小与那些因素有关时，