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辽宁省名校联盟2025-2026学年高二上学期12月联考历史试题
一、单选题
1.西周中期铜器左右簋铭文记载,蔡国的冢司工(工程类高官)须由周王在王室宗庙任命,且规格程式与天子册命王官无本质差异;另一铭文显示滕伯继嗣时,其昆弟须经周王任命才能任滕地卿大夫。这说明西周(???)
A.封国官僚由中央直接任免 B.封国行政完全受制于王室
C.宗法制与分封制相互脱节 D.王室强化地方的臣属关系
2.秦代地方行政文书运作中,凡公文抄写需由书佐署名;转发文书时需另制抄件并将来文内容及责任人署名抄于对应位置,记录处理信息;“以邮行”的文书封检需注目的地且部分需署印章以核验。这些规定意在(???)
A.提升基层官吏书写水平 B.确保行政文书运作规范
C.建立对地方的直接控制 D.提高地方行政运作效率
3.汉高祖刘邦颁布“以有功劳行田宅”和“复(免除赋税、徭役)从军吏卒”诏令,即规定七大夫以上爵位者可食邑,七大夫以下者免除本人及全家赋税、徭役。这表明西汉初期的优抚措施(???)
A.区别待遇以强化等级 B.以军功为重要依据
C.仅涉及经济上的优待 D.主要面向平民百姓
4.北魏时期,面对社会上“百室合户”“千丁共籍”的现象,孝文帝下诏“一夫制治田四十亩,中男二十亩。无令人有余力,地有遗利”,随后在全国正式推广均田制。这说明推行均田制的前提是(???)
A.确立土地国有制度 B.遏制豪强兼并土地
C.重新编订户籍体系 D.提升土地利用效率
5.唐律在“七出”休妻制度下规定“三不去”原则,即“一经持舅姑之丧;二娶时贱后贵;三有所受无所归”,且“妻虽犯七出,有三不去,而出之者,杖一百,追还合”。这一规定(???)
A.违背了儒家伦理道德 B.提升了妇女的家庭地位
C.维护了封建等级制度 D.体现了法律的人文色彩
6.北宋交子初为富商合办,“用纸张印造,金额临时应领用人的申请填写,券面不印交子字样”;宋徽宗时,交子改为钱引,“用六颗印来印制,印上饰以花纹,每界不同,券面开始有金额固定标注”;南宋会子“券面上已开始有会子的名称、发行机关、金额、赏格”。宋代纸币形制的变化主要是为了(???)
A.满足政府垄断货币发行的需求 B.适应商品经济发展的不同阶段
C.增加伪造难度以维护货币秩序 D.降低印制成本以扩大发行规模
7.《至正条格》载:“行省、市舶司官,每岁斟酌舶船回帆之时,本省预为选差廉干官员,比之四月已里,须到抽解处所,等待舶船到来,随即依例封堵,挨次先后抽分。”这一规定体现了元代市舶管理(???)
A.注重官吏履职的时效性 B.强化中央对地方的控制
C.严厉打击海上走私行为 D.依靠监察机构监督制衡
8.建文至永乐年间,明代9榜进士共1938名,其中南直、浙江等南卷相关省区占83.6%,北直、河南等北卷相关省区占11.6%,四川、云南等中卷相关省区占4.8%。仁宣时期推行会试南北中卷55:35:10的配额制度后,北人中试比例显著提高。这一制度调整的主要目的是(???)
A.平衡不同地域的政治影响力 B.缩小南北地区经济发展差距
C.打破南方士人对官场的垄断 D.提高科举考试的地域公正性
9.清代内廷大戏《昭代箫韶》以宋辽交兵为背景,通过“宋君一统承天命,辽逆王师起战争”的唱词,以及辽邦最终“献降表、版图”归附天朝的结局,构建了特定的民族关系场景。这一设计体现了清廷意在(???)
A.厘清宋辽对峙的真实历史 B.强化天命所归的正统地位
C.弱化民族矛盾以巩固统治 D.警示边疆危机的存在可能
10.下表为洋务运动时期部分新式学堂创办的信息。据此可知(???)
学堂名称
创办时间(年)
创办者
学堂性质
京师同文馆
1862
奕訢、文祥
外语学堂
福州船政学堂
1866
左宗棠
军事学堂
天津医学堂
1881
李鸿章
军医学堂
天津武备学堂
1885
李鸿章
军事学堂
两广电报学堂
1887
张之洞
技术学堂
台湾西学馆
1888
刘铭传
外语学堂
湖北矿务工程学堂
1892
张之洞
实业学堂
A.教育内容服务于抵御侵略 B.军事学堂已成为办学主体
C.新式学堂聚焦于实用技术 D.学堂教育已摆脱科举影响
11.1928年前,国产机制棉布在国内市场的占有率长期维持在40%左右,1928—1936年,国产机制棉布不仅逐步扭转市场份额劣势,其占有率更是持续攀升至90%以上。促成国产机制棉布市场占有率变化的关键因素是(???)
A.列强暂时放松对华经济侵略 B.南京国民政府关税政策调整
C.经济危机影响外国棉布出口 D.群众抵制日货运动持续高涨
12.西安事变后,中共中央将新发展地区分为“恢复区域”“友军撤退区域”“友军区域”,并规定在“友军撤退区域”,使这些区域变为模范的抗日区域,对原有群众团体不必解散,加强对他们的工作。中共这一策略的目的是(???)
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