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幼儿园大班社会教案《会有小伙伴来住吗》含反思
教案名称：会有小伙伴来住吗
班级年龄：幼儿园大班
教学目标：
1.认得不同的家庭结构，体验不同的情感体验。
2.学习如何挂念和友善对待他人。
教学内容：
1.叙述外出旅游前的准备工作，包括整理行李、选择交通工具等。
2.叙述旅程中的经过，包括景点观光、品味当地特色食品等。
3.介绍留宿环境，体验入住感受，提出“家是什么？家人可以是不同的人吗？”等问题。
教学步骤：
一、引入（10分钟）
1.老师问：“小伙伴们，我们来玩一个游戏吧，下面放了一些卡片，请你们将它们组合成家庭，看看会是什么样子呢？”（卡片包括父母、兄弟姐妹、祖父母、叔叔阿姨等）
2.激励小伙伴们讨论、比较。
二、叙述家庭旅行（15分钟）
1.老师叙述家庭旅行前需要准备的事项。
2.叙述旅程中的经过，如什么地方会去、什么特色食品尝试等。
3.板书“家庭旅行”，请孩子们一起读写。
三、介绍留宿环境（20分钟）
1.老师呈现旅店、旅馆等留宿场所的图片，介绍环境。
2.播放相关留宿场所的视频，让小伙伴们了解更多。
3.在白板上画一栋大楼，在楼内画上很多的房间，让小伙伴们想象并画出本身的家。
四、小组活动（30分钟）
1.将小伙伴们分为小组，让他们一起组建本身的家庭并选择想去的旅游地点，讨论合理性，并叙述原因。
2.小伙伴们可画出本身组建的家庭及旅游地点。
五、总结（15分钟）
1.老师与小伙伴们一起总结本节课的内容。
2.引导小伙伴们思考“家是什么？家人可以是不同的人吗？”等问题。
反思：
此次教学活动从家庭、旅行、留宿等方面打开，丰富了幼儿园大班社会教育的内容，使小伙伴们更好地认得到家庭的多样性，提高了他们的思维本领和制造本领；此外，通过小组活动能够引导小伙伴们更好地交流，学会合作，共同完成爱好小组任务，并表达本身的想法和观点。但是，在实际的教学过程中，老师需要注意引导小伙伴们积极参加讨论，并避开单纯的灌输和口胡式的讲解，充分调动幼儿自主思考和探究的积极性，从而达到更好的教学效果。
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