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虐待被监护、看护人罪案例及标准

引言

在社会快速发展的今天，被监护、看护群体的权益保护成为衡量社会文明程度的重要标尺。儿童、老年人、残疾人等因自身能力限制，需依赖家庭或机构提供监护、看护服务，而这一群体也因弱势性成为易受侵害的对象。虐待被监护、看护人罪自《刑法修正案（九）》增设以来，为司法机关惩治该类行为提供了明确依据，也为弱势群体筑起法律保护网。本文将通过典型案例剖析与法律标准解读，系统呈现该罪名的适用逻辑与实践要点，以期为相关主体合规履职及权益保护提供参考。

一、虐待被监护、看护人罪的基本认知

（一）罪名的立法背景与法律依据

随着社会分工细化，监护、看护职责逐渐从家庭向专业机构转移。养老院、幼儿园、康复中心等机构承担起越来越多的照顾责任，但与此同时，“护工打骂老人”“幼师体罚儿童”等新闻屡见报端，传统的家庭成员间虐待罪（《刑法》第260条）因主体限制（仅限家庭成员）无法覆盖此类情形。为填补法律空白，《刑法修正案（九）》于2015年增设第260条之一，即虐待被监护、看护人罪，明确”对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役”。这一规定将保护对象从家庭成员扩展至所有被监护、看护群体，实现了法律对弱势群体保护的全面覆盖。

（二）犯罪构成要件解析

要准确适用该罪名，需从四个要件把握其核心特征：

主体要件：犯罪主体是”负有监护、看护职责的人”，既包括自然人（如护工、教师、保姆），也包括单位（如养老机构、幼儿园）。需注意的是，这里的”职责”不仅源于法律规定（如《民法典》规定的法定监护），也包括合同约定（如机构与家属签订的看护协议）或事实上的管理关系（如临时受托照看儿童的邻居）。

客体要件：犯罪客体是被监护、看护人的人身权利，包括身体权、健康权及人格尊严。例如，长期辱骂导致被看护人出现心理创伤，虽未造成体表伤害，仍可能侵害其人格尊严。

主观要件：行为人需具有”故意”，即明知自己的行为会损害被监护、看护人的权益，仍希望或放任结果发生。过失行为（如因疏忽导致老人摔倒）不构成本罪。

客观要件：表现为实施虐待行为且情节恶劣。虐待行为包括积极的暴力（如殴打、针扎）和消极的不作为（如故意不喂食、不更换尿布）；“情节恶劣”需结合行为持续时间、手段残忍程度、危害后果等综合判断（具体标准将在后文详述）。

二、典型案例中的法律适用逻辑

（一）养老机构护工虐待老人案

某养老机构中，护工张某因嫌老人李某（82岁，失能）夜间频繁呼叫，多次采取扇耳光、用湿毛巾捂嘴的方式”制止”其发声。李某家属探病时发现老人面部淤青、情绪异常，调取监控后报警。经鉴定，李某因长期精神恐吓出现抑郁症状，身体多处软组织挫伤。法院审理认为，张某作为养老机构雇佣的护工，对李某负有法定看护职责；其连续多日实施暴力行为，手段具有持续性、针对性，且造成被害人身心双重伤害，符合”情节恶劣”标准，最终以虐待被监护、看护人罪判处张某有期徒刑1年6个月，养老机构因管理失职承担连带民事赔偿责任。

（二）幼儿园教师体罚儿童案

某民办幼儿园教师王某为”维持课堂秩序”，对上课好动的3名幼儿采取”罚站墙角”“用胶带粘贴嘴巴”等方式惩罚。其中一名幼儿因长时间站立（超2小时）出现脱水症状，另一名幼儿因胶带粘贴导致嘴角皮肤破损。家长发现孩子抗拒入园并出现噩梦症状后，联合调取教室监控并报警。法院经审理认为，王某作为教师对幼儿负有教育、看护职责，其行为虽非传统意义上的”殴打”，但”胶带封嘴”属于限制人身自由的虐待手段，“罚站超2小时”超出合理惩戒范围；且行为导致多名儿童身体损伤及心理创伤，构成”情节恶劣”，最终判处王某有期徒刑1年，缓刑2年，并禁止其从事教育相关职业。

（三）医疗机构护工虐待患病者案

某医院护工赵某负责照看术后行动不便的患者陈某（65岁，截肢）。赵某因陈某夜间需多次协助翻身影响其休息，连续一周未按要求为陈某擦拭身体、更换床单，导致陈某臀部出现严重褥疮（经鉴定为二级压疮），需额外住院治疗15天。陈某家属发现异常后向医院投诉，经调查确认护工存在失职行为。法院审理认为，赵某受医院指派负责陈某的日常护理，属于负有看护职责的人员；其长期不履行基本护理义务的不作为行为，直接导致被害人健康损害扩大，且褥疮的严重程度已超出一般护理失误范畴，构成虐待被监护、看护人罪，判处赵某拘役6个月，医院因监管不力被行政处罚。

通过上述案例可见，该罪名的适用场景涵盖养老、教育、医疗等多个领域，行为方式既包括积极暴力也包括消极不作为，且危害后果不仅限于身体伤害，心理创伤同样是重要考量因素。

三、虐待被监护、看护人罪的入罪标准与司法认定

（一）“虐待行为”的具体表现形式

司法实践中，虐待行为主要分为两类：

积极虐待：指主动实施的伤害行为，常见如殴打、针扎、扇耳光、限制